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第200章（第1頁）

在懷朔其他人看來，賀蘭定對鄭樞有救命之恩。鄭樞可不得唯賀蘭馬首是瞻，賀蘭定讓他干啥就干啥么。因此，建懷朔學(xué)館應(yīng)該難度不大。

誰知，賀蘭定卻為難道，“這我說了不算啊。”救鄭樞的是鄭令修，自己不過是收了好處辦事兒而已。

再者，“我已經(jīng)有個鄭夫子了。”賀蘭定對鄭令修的小學(xué)堂很滿意，識字教化已然初見成效，授課考核等也漸入佳境。

“那能一樣嗎？！”可朱渾喜嘟囔道，“都把人給教壞了。”

竇興也點(diǎn)頭，不禁想起鮮于安家的婆娘，如今都在鮮于部落一手遮天了！

見狀，賀蘭定懶得多費(fèi)口舌，只道，“我賀蘭家就一個小學(xué)館，你們愿意搞學(xué)館或是建書院，你們自己看著辦，我不插手。”自然也不會幫忙。

竇興和可朱渾喜鎩羽而歸，賀蘭定沒留兩人用飯。

走出賀蘭大宅，可朱渾喜打起退堂鼓，“要不就算了吧，干嘛非要請姓鄭的當(dāng)夫子，咱們鎮(zhèn)上又不是找不到旁的識字教書的了。”

“嗯。”竇興點(diǎn)頭，心不在焉的樣子，他還在琢磨“羊毛制品買賣大年和小年”呢。

而待兩人走后，賀蘭定自己卻琢磨起來學(xué)館的事情。

之前鄭令修有提過，隨著教學(xué)的深入，有些孩子天賦聰明，一點(diǎn)就通，學(xué)得又快，小學(xué)館的教學(xué)已經(jīng)無法滿足這些孩子的需求，他們當(dāng)要去學(xué)習(xí)更加高深的知識。

可是，去向什么人學(xué)習(xí)更加高深和專業(yè)的知識呢？

賀蘭定原本是打算聘請自己原本的兩位夫子，徐清和張肅。只是這事兒還不算著急，賀蘭定便拖了拖，沒能處理這事兒。

如今倒是出現(xiàn)了一個更加合適的對象——鄭家二郎，鄭樞。

賀蘭定在想鄭二郎，

鄭二郎也在想賀蘭定。

額這話說的

準(zhǔn)確地說，賀蘭定想拉攏鄭二郎給自己干活，鄭二郎則在煩惱怎么報恩，

兩人也算是不約而同了。

賀蘭定先找來鄭令修談話，

想要旁敲側(cè)聽一下鄭二郎的脾氣、心性。

“阿兄自來天真爛漫不善往來交際”鄭令修琢磨著措辭。

鄭二郎作為鄭家二子，

長在父母膝下，

多有溺愛，

又不擔(dān)頂門立戶的擔(dān)子，可以說，從小是在蜜罐中長大的。

“阿兄飽讀詩書，

尤愛山川水經(jīng)志”簡而言之，

就愛看些“課外書籍”，

正統(tǒng)書籍那是不怎么涉獵的。