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第141章（第2頁）

鄭令修將嘆息拋到一邊，沉下心來，伏案細(xì)細(xì)編寫教案。

三日后，鄭令修終于拿出了一份令賀蘭定滿意的教案。

“不錯(cuò)！”賀蘭定點(diǎn)頭，“深入淺出，通俗易懂，讀來有趣！”

學(xué)生們都是大字不識一個(gè)的文盲，給他們咬文嚼字相當(dāng)于對牛彈琴，不如通過一些有趣生動的小故事，吸引他們的注意力，讓他們在故事中學(xué)到知識。

“如今族里正忙，你每日開兩堂課。等到了冬日，課時(shí)會加長。”

正值夏季雨水充沛之時(shí)，整個(gè)賀蘭，準(zhǔn)確說，整個(gè)懷朔都陷入了空前的繁忙之中。所有人日夜不綴，披星戴月地忙活著，就想在寒冷的秋冬季來臨前生產(chǎn)出更多的羊毛制品，為部落換來過冬的物資。

這個(gè)時(shí)候?qū)⑷藛T抽調(diào)出來上課顯然是不現(xiàn)實(shí)的。因此，賀蘭定決定先小范圍開班。

族中十二歲以下，三歲以上，無論男女，每天早晨日出之時(shí)，集中上半個(gè)時(shí)辰的認(rèn)字課程。日落之后，則再次集中上半個(gè)時(shí)辰的禮義課。

一早一晚的課程設(shè)置是為了不影響這些孩子的做工。放在后世，這個(gè)年齡段的孩子大多還是不識人間愁滋味的小學(xué)生，可是在眼下的懷朔鎮(zhèn)，他們已經(jīng)不得不用自己小小的身軀為家庭和部落做貢獻(xiàn)了。

撿牛糞、擠牛奶、放羊、揀羊毛、送豆腐都是這些小孩兒能干的活計(jì)。

“阿靜去上課，擠牛奶誰去干？”

“須蜜多已經(jīng)說了人家了，說上課不合適吧”

賀蘭定的上課通知一出，族中立刻議論紛紛。大人們手里一邊做著活計(jì)，一邊說著上學(xué)識字的事情。

“阿媽，你就讓我去上課吧。”女孩兒苦苦哀求著，“我保證，一點(diǎn)也不耽誤家里的活兒，我每天少睡一個(gè)時(shí)辰就行了。”

中年婦女面露難色，望著自家女兒，嘆道，“你那點(diǎn)子活兒，阿媽順手就能做了。問題不是在這兒”

婦女摸摸女兒的發(fā)頂，道出自己的憂慮，“你已經(jīng)說了人家了，今年冬天便要嫁過去了，這個(gè)時(shí)候識字”又有什么用呢？說不得還會引來夫家的不喜。

“阿媽！”少女胳膊環(huán)住婦女的脖子，泣聲道，“阿媽，那就不嫁人了吧，我害怕”離開家人去那誰也不認(rèn)識的部落生活，光是想想就讓人害怕得睡不著覺。

“傻孩子，哪能不嫁人呢。”婦女輕撫著女兒的背脊，安撫道，“那孩子你阿爹見過的，說很強(qiáng)壯，家里牛羊也多。你嫁過去會好的。”

少女嗚咽，“不會好的。不會比現(xiàn)在好的。”現(xiàn)在的日子多好啊，只要有郎主在，他們就什么都不要擔(dān)心。"