簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)

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那行，我就不裝了。”

“這樣才對(duì)，快去上課吧，這節(jié)課是曾善老師的，101室，別遲到了。”

“好，我先走了，主任，我們晚dian再聊。”

101室gao朋滿座，密密麻麻都是黑小鬼。

開(kāi)學(xué)才三天沒(méi)有小鳥(niǎo)敢逃課，所有的位置都被坐滿除了

回到座位，我狠狠的敲打了幾xia那幾本磚塊厚的書(shū)。

說(shuō)實(shí)話，要重新拿起這些理論書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)有dian難度。

或者也可以換句話說(shuō)，我完全接受不了設(shè)計(jì)系同學(xué)還需要接受理論

第二節(jié)課還是繼續(xù)上節(jié)課的nei容，聽(tīng)的越來(lái)越反gan，但介于坐在第一排又不能當(dāng)眾開(kāi)小差，只能云里霧里的聽(tīng)著。

中午趁著午休，我回宿舍打電話給“巨人”吐槽。

“天啊～～～地啊～～～你知dao設(shè)計(jì)理論這種東西嗎？”

“女朋友～這語(yǔ)氣不對(duì)啊～怎么了？很難？”

“不是難不難的問(wèn)題，是我覺(jué)得完全沒(méi)有必要學(xué)！！！”

“繼續(xù)。”

“繼續(xù)什么！

設(shè)計(jì)本來(lái)就是自由，理論這種東西過(guò)于死板，這兩者n本就無(wú)法結(jié)合在一起！而且這科以后還要考理論，死記yg背是完全不能用在設(shè)計(jì)這門(mén)課上的！！！”

“還有其他理由？”

“沒(méi)了～反著我就是覺(jué)得完全沒(méi)有必要學(xué)這些理論。”

“想聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)？”

“你說(shuō)”

“第一dian：你決定在中國(guó)上大學(xué)那就應(yīng)該知dao中國(guó)大學(xué)的模式，死記yg背，很多的理論知識(shí)就是國(guó)nei教育的特se。

第二dian：既然這科已經(jīng)chu現(xiàn)了很久，就說(shuō)明學(xué)習(xí)理論知識(shí)沒(méi)有問(wèn)題，你要嘗試接受它，取其jg1華去其糟粕，不要一味的因?yàn)樗抢碚摱懦狻?/p>

第三dian：你已經(jīng)選擇了接受這樣的教育，你可以zuo的無(wú)非是兩dian：不上了，退學(xué)，回去英國(guó)上，或者繼續(xù)xia去，往好chu1想，接受它，克服它，看看到最后它