但更多的觀眾是完全在腦海里瘋狂閃過彈幕,而是無聲地,屏氣凝神,忘卻自我地在跟著臺上的小演員們而身臨其境,感同身受。
隨著呦呦獨自站在臺上獨唱,一句句娓娓道來他面對夢想與現實的無奈與妥協,臉上帶著一抹悵然的笑意,心酸得讓觀眾們驚嘆這哪是個孩子能表達出來的情緒?
層層遞進,情緒轉變,笑著的堅強更讓人心疼!
夢想遭遇打擊的孩子,被大人們的意志強硬地控制,破碎了他天馬行空的夢,逐漸變成平庸木訥,眼睛里的星光在凜冽的寒風中黯然。
呦呦仰頭看著漫天的星空,唱著:“我連螢火蟲都當不了,怎么妄想成為星星呢?”
“大人們可真矛盾。”
“他們不明白我眼里繽紛多彩的世界是多么的有趣。”
“他們總是要否定、否定、否定!”
“他們總是要解釋、解釋、解釋!”
“他們總是要考試、考試、考試!”
隨著二胡聲漸起,悲傷的琴弦似乎是在觀眾們的心口上拉鋸,割得心疼。
呦呦惆悵又落寞的走回去,頭頂是漫天星辰,他孤獨地坐在桌子邊,拿著卷子發呆地看著。
接著臺上一陣風呼嘯。
黑暗中漸漸出現了一個男孩的身影。
一個戴著黑色貝雷帽的男孩,正是君君,他走到了呦呦面前,撿起了地上殘破的畫紙,說:“這、這是你畫的?你……你是漫畫家嗎?!”
呦呦忙伸手搶過來,戒備地沒有說話,搖搖頭,眼神低垂:“我我不是漫畫家。”
“啊,是嗎?”君君露出失望的表情。
君君原本還有點兒緊張,但呦呦帶著他一起演下去,君君漸漸地也感受到了,呦呦嘴里所謂的享受舞臺。
哪怕排練過許多次了,但這次近距離在臺上和呦呦搭戲,他還是感受到了呦呦身上那股神奇,他真的很有戲感,演得很好。
未來同樣懷抱夢想的男孩,意外遇到了過去時空里還是孩子時期的漫畫家。
男孩對他漫畫的喜愛和認可,讓男孩呦呦有了繼續握起畫筆堅持畫下去的勇氣。
“你可以為我畫一個機器人嗎?”男孩君君問。
“好!沒問題。”呦呦拿起地上的畫筆,在破碎的一張畫紙背面,快速畫出一個機器人。
“不是不是,他的腦袋不是方的是……圓的!”君君著急地說。
呦呦只好再改。
“不對不對,他身上也不是黑的,是藍色的,它應該是只貓咪。”
底下的觀眾瞬間了然,已經猜出了這個漫畫家未來的身份,雖然是故事新編,也不禁潸然,感覺看到了兒時的夢。
“那、這樣呢?!給它帶個鈴鐺!它還有口袋!”呦呦拿起來展示,正是一只藍色的機器貓。
“啊!你畫出來了!就是這樣!謝謝!”男孩君君接過這張畫,看著眼前的呦呦,認真地說,“請你一定要堅持,一直畫下去。”"