“沈敘,你進步很快啊。”
沈敘撇了撇嘴:“有高手給我補習。”
“段知淮是吧?”
“是的。”
“但是語文老師說,你這篇作文的思路,可不是一兩天能鍛煉出來的。”
“我看過一篇差不多的。”
他總是把所有問題都說得滴水不漏,搞得老羅根本挖不出自己心里的困惑。
“你——”話到了嘴邊,又被咽了下去,“別緊張,我就是想表揚你最近的進步,現(xiàn)在沒事了,你回教室去吧。”
沈敘轉(zhuǎn)身開門。
“沈敘。”老羅又叫住他,“你這孩子聰明,千萬別把精力浪費在這么重要的節(jié)點上,一定要好好學(xué)習,爭取考個好學(xué)校。”
以你這孩子聰明為開頭的話沈敘已經(jīng)聽到耳朵都快要起繭子了,可這么多年來,沈敘比誰都明白,沒有任何依仗的孩子,光是聰明是不夠的。
他升初中那年碰上縣里教育改革,分數(shù)正好夠去市里讀重點初中,填報志愿那天被他爸發(fā)現(xiàn)了,一頓奚落,真以為自己有了什么了不起的作為的沈敘,正是自以為聰明的時候,進行了一番頂嘴,被狠狠抽了一頓,待他醒來,發(fā)現(xiàn)自己的志愿已經(jīng)填到了家附近的公立破初中。
讀高中
擁抱
緊張的期末考試氛圍在最后一周的升旗后拉開了序幕,被關(guān)在偌大校園里的學(xué)生們?nèi)缤惺呷獍沣@進教室里,從課桌上掏出書,就連發(fā)呆放空的時間都沒有多少,期末就已經(jīng)在悄然間逼近了。
周佳怡最近兩次月考成績都不太理想,她向來語文很是拿手,數(shù)學(xué)也學(xué)得很精,理科思維不錯,但最近被物理死磕住了,節(jié)節(jié)敗退,心態(tài)越來越差。
“佳怡,要不要去商店?”
周佳怡頭也不抬,沒個反應(yīng)。
“算了,我們?nèi)グ伞!彼齻儙讉€已經(jīng)習慣了周佳怡最近的狀態(tài),一齊朝教室外走去。
“你們說她這樣會不會出什么問題啊?”
這話一出,幾個人扭頭,視線齊刷刷落到坐在椅子上偏執(zhí)地要解出這道題,而變得焦躁不安的周佳怡身上。
“……你別這么說,我都有點怕了。”
“她家里到底是給了她多大的壓力啊,她成績都已經(jīng)這么好了,非要上清北才夠滿意嗎?”
“要是我有她這個分數(shù),我媽早就燒高香了。”