“嗚嗚……”
遭受雙重打擊的妹妹熊,委屈情緒攀升到頂峰,焦躁地用腦袋撞樹(shù)。
“咿咿!”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景,芝麻湯圓連忙用最快速度,撒開(kāi)爪爪狂奔過(guò)去。
嘟嘟停在距離妹妹熊幾十米的位置,看起來(lái)有些無(wú)措。
他理解能力有限,不知道妹妹熊為何突然發(fā)瘋,更不懂什么叫‘安慰’,唯有眼睜睜看著妹妹哐哐撞大樹(shù)。
“嗷!”
“嗷嗷!”
妹妹熊嚎得特別大聲,拒絕喻以筠靠近。
“咿咿。”寶寶,是我啊。
熊科動(dòng)物性格特征更接近犬科,容易培養(yǎng)感情。
比如大學(xué)生到外地上學(xué),寒暑假回家,小狗依然會(huì)興奮地?fù)u尾巴。
小狗不懂什么叫‘上學(xué)’,它只知道自己喜歡的人消失幾個(gè)月,然后又回來(lái)啦。
妹妹熊聽(tīng)見(jiàn)芝麻湯圓的聲音,確認(rèn)他還活著,焦躁地情緒漸漸平復(fù)。
她停止撞樹(shù),可憐巴巴蜷成一團(tuán),喉間翻滾著低低的嗚咽。
“咿咿。”乖乖,不怕不怕。
芝麻湯圓靠過(guò)去,用熊掌輕輕撫摸她的耳朵,借此緩解妹妹熊的不安。
接下來(lái)的旅程,妹妹熊變得懂事許多,沒(méi)有再一步三回頭或者停下來(lái)哭。
并非她突然通了人性,而是害怕芝麻湯圓再次消失,自己追不上。
那樣的話,妹妹熊就徹底不知道何去何從。
嘟嘟:……等等,我還在后面跟著呢。
終于,三只熊熊又翻過(guò)一道山脊,腳下的山巖逐漸被綠茸茸的青草覆蓋。
踩著野草地毯繼續(xù)往前爬,前方出現(xiàn)幾簇灌木,附近有動(dòng)物出沒(méi)的痕跡。
然后是山林,空氣中飄來(lái)竹子的清香。
“咿咿!”
我們到啦!
“嗷嗷?”這里是啥地方?
“呼。”
別說(shuō)妹妹熊,就連嘟嘟也未曾見(jiàn)過(guò)參天大樹(shù)、一望無(wú)際的草原,以及如此開(kāi)闊的山林。