簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)

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師表。

教完設(shè)元法，李han光又翻到一頁(yè)給他看，“這個(gè)多邊形的面積……”

于元正又教給她多邊形的面積求法，講了兩三個(gè)知識(shí)dian以后，他覺(jué)得有dian不對(duì)勁了。“你到底有多少節(jié)課沒(méi)聽(tīng)啊？”

李han光透過(guò)yan睫ao看了他一yan，她的表qg很微妙，于元正繼續(xù)不知dao該如何形容，但是……好吧，他也不知dao該如何形容他對(duì)這種微妙表qg的gan覺(jué)。

“比較多。”李han光回答。

然后她就拿chu了兩本教科書(shū)放到了桌上，“折起來(lái)的全是不懂的bu分。”

于元正看到這兩本教科書(shū)里密密麻麻的折頁(yè)，簡(jiǎn)直要暈過(guò)去了，他拿過(guò)四年級(jí)上冊(cè)翻了一xia，又拿起四年級(jí)xia冊(cè)翻了一xia，再把本來(lái)就打開(kāi)的五年級(jí)上冊(cè)翻了一xia，然后想了一xia。

“你所有的幾何課全bu都沒(méi)聽(tīng)。”他xia了結(jié)論，“從第一節(jié)課開(kāi)始到最后一節(jié)課，全bu都沒(méi)聽(tīng)？”

李han光好像有dian臉紅，她dian了diantou。

“為什么沒(méi)聽(tīng)？”于元正木著臉問(wèn)。

“呃……ai走神？”李han光用心虛的語(yǔ)氣說(shuō)，好像想挑戰(zhàn)一xia，看能不能過(guò)關(guān)。

“那你現(xiàn)在怎么就不走神了。”于元正拒絕接受這么扯淡的理由。“你很聰明啊，聽(tīng)一遍就懂了，再說(shuō)那些知識(shí)又不難，你上課的時(shí)候是把耳朵sai起來(lái)的嗎？”

這xia他徹底把李han光問(wèn)得說(shuō)不chu話來(lái)了，小姑娘yan珠zi滴溜溜地亂轉(zhuǎn)，微張著嘴好久都沒(méi)有說(shuō)話，顯然是在給自己找借kou。

于元正又給自己找到了一個(gè)當(dāng)教授的好理由：看著差學(xué)生這樣絞盡腦汁地給自己找理由真的tg好玩的。

“好了。”他開(kāi)恩說(shuō)，“這么多知識(shí)dian一天怎么講得完？你讓我看xia到底有多少，排一個(gè)課表吧――你到開(kāi)學(xué)為止沒(méi)有別的事qg吧？”

李han光趕忙飛快搖tou，于元正看了，忽然有dian想笑。

“要是到開(kāi)學(xué)也講不完……我開(kāi)學(xué)以后每周六要上半天提gao班，xia午繼續(xù)給你上課好了。”他決定dao，“你沒(méi)有問(wèn)題吧？”

李han光又繼續(xù)飛快搖tou，于元正就不說(shuō)話了，zuochu專心看課本的樣zi來(lái)。

李han光又看了他一會(huì)，也不知dao在想什么，過(guò)了一xia，好像是覺(jué)得自己已經(jīng)過(guò)關(guān)了似的，她悄悄地吐了kou氣，本來(lái)繃得緊緊的肩膀，慢慢地松弛了xia來(lái)，那種悄然放心的gan覺(jué)……

其實(shí)她長(zhǎng)得并不是很可ai，但是……

于元正看著課本，忍不住偷偷地笑了一xia。

小學(xué)課本，歸n結(jié)底也就是介紹一些知識(shí)dian罷了，很深的挖掘是不會(huì)有的。于元正找了他去年zuo的習(xí)題chu來(lái)，給李han光說(shuō)通了一個(gè)知識(shí)dian，就讓她zuo兩dao題鞏固，不知不覺(jué)間就到了吃午飯的時(shí)候。

廚房方向已經(jīng)傳來(lái)了飯香，父親說(shuō)話的聲音也在外tou響了起來(lái)，于元正在長(zhǎng)shenti，餓得很快，肚zi也開(kāi)始咕咕叫了。正好李han光zuo了一題，他看了也沒(méi)什么問(wèn)題，他rou著肚zi正要說(shuō)話時(shí)，李han光已經(jīng)開(kāi)始收拾自己帶來(lái)的東西了。

“啊。”于元正忽然想起來(lái)，他還沒(méi)留人吃飯呢，他有dian尷尬，“你不留xia來(lái)――”

韓氏猛然推門j來(lái)。“元正，吃飯了！”

見(jiàn)李han光已經(jīng)把課本抱在xiong前要往外走了，她笑dao，“李同學(xué)也留xia來(lái)一起吃吧。”

有時(shí)候，一個(gè)人真正的意思，往往是han在語(yǔ)氣里的，雖然韓氏的話聽(tīng)起來(lái)很客氣，但她的語(yǔ)氣