羅衛(wèi)國拿起電話,話語簡潔道:“喂,你好,請講?!?/p>
“小羅,是我呀!”電話那頭,一位老人笑著打了聲招呼。
“老師!”
羅衛(wèi)國一聽到話筒中傳出那熟悉的聲音,下意識地就挺直了腰桿。
“小羅,最近還好嗎?”老人笑呵呵地問道。
“還,還好…”
羅衛(wèi)國即便如今,已經(jīng)身任湘中市治保局的二把手。
但面對老人,依舊表現(xiàn)得有些局促不安。
原因很簡單,電話那頭的老師,并不是一般人。
對方乃是湘省治保學(xué)院的副教授,在湘省的治保系統(tǒng),堪稱桃李滿天下。
即便老人已經(jīng)退休好幾年了,但一到逢年過節(jié),曾經(jīng)的學(xué)生們,依舊能將他家的門檻踩破!
而羅衛(wèi)國之所以表現(xiàn)得如此尊敬,正是因為對方是他深造期間的導(dǎo)員。
說起來,羅衛(wèi)國能夠在湘中市步步生蓮,也跟老人的提攜,有著密不可分的關(guān)系。
“真的還好嗎?”
老人意有所指地問道:“我聽說你因為孩子的事兒,跟小張都拍桌子瞪眼了?”
“老師,這事兒真不怪我!”羅衛(wèi)國解釋了一句。
前文中交代過,近段時間打羅衛(wèi)國電話的,那十有八九都是求情的。
所以老人這一開口,羅衛(wèi)國其實就已經(jīng)知道對方是什么意思了。
如果是別人詢問這件事兒,羅衛(wèi)國可能壓根連搭話的心思都沒有。
但老人的身份不一樣,羅衛(wèi)國也難得地耐著性子,解釋了幾句。
“您說他張成發(fā),都猖狂成什么樣子了?”
“他養(yǎng)的狗,現(xiàn)在連我兒子都敢打!”
“拋開立場不談,我和他至少也算是一個單位的同事吧?”
“您說這件事兒,他是不是應(yīng)該給我一個交待?”
“事實呢,從事情發(fā)生,一直到最后結(jié)束,他就找了幾個爛仔去頂罪!”
“老師,您說他這不是把我當傻子忽悠嗎?”
站在羅衛(wèi)國的角度,張成發(fā)以及伍氏的處理方案,絕對是欠妥當?shù)摹?/p>
畢竟不管怎么說,他羅衛(wèi)國都是湘中市治保系統(tǒng)的二把手。
那哪怕不看他羅衛(wèi)國的面子,光是看在他的職位上。"