“什么問題?”李云龍問道。
“兵員素質(zhì)。”林默一針見血地指出,“我們的戰(zhàn)士,大部分都是農(nóng)民出身,文化水平低,戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)也比較落后。讓他們操作步槍、手榴彈還行,但要讓他們玩轉(zhuǎn)輕機(jī)槍,甚至是高射炮這種復(fù)雜的武器,就有點力不從心了。”
“就好比,你給一個三歲的孩子一把絕世寶刀,他不僅發(fā)揮不出威力,還可能會傷到自己。”
林默的話,像一盆冷水,澆在了李云龍和趙剛的頭上。
他們瞬間冷靜了下來。
是啊,武器是先進(jìn)了,但使用武器的人,還是原來那些人。
如果戰(zhàn)士們不能熟練掌握這些新武器,那再好的裝備,也只是擺設(shè)。
“那你的意思是?”趙剛問道。
“訓(xùn)練!改革!”林默斬釘截鐵地說道,“我們必須立刻建立一套全新的,科學(xué)的,現(xiàn)代化的訓(xùn)練體系!”
“我建議,在全團(tuán)范圍內(nèi),進(jìn)行一次文化掃盲!至少,要讓每個戰(zhàn)士,都認(rèn)識幾百個字,能看懂武器操作手冊!”
“同時,成立‘獨(dú)立團(tuán)軍事技術(shù)學(xué)校’!我親自擔(dān)任校長,由兵工廠的技術(shù)員和大學(xué)生們擔(dān)任教員,專門負(fù)責(zé)對全團(tuán)的班排長,以及機(jī)槍手、炮手等技術(shù)兵種,進(jìn)行系統(tǒng)化的培訓(xùn)!”
“我們要教的,不僅僅是如何開槍,開炮。更要教他們,基礎(chǔ)的彈道學(xué),機(jī)械原理,戰(zhàn)術(shù)協(xié)同,以及如何進(jìn)行日常的武器維護(hù)和保養(yǎng)!”
“只有這樣,我們才能真正地,將我們手中的技術(shù)優(yōu)勢,轉(zhuǎn)化為百戰(zhàn)百勝的戰(zhàn)斗力!”
林默的這番構(gòu)想,再一次,為李云龍和趙剛,打開了一扇新世界的大門。
他們意識到,這個年輕人,要做的,不僅僅是改造獨(dú)立團(tuán)的武器。
他要改造的,是這支軍隊的靈魂!
“好!”李云龍一拍大腿,眼中爆發(fā)出前所未有的光芒,“就按你說的辦!”
“老子就是砸鍋賣鐵,也要把這個軍校,給你建起來!”
“從今天起,我們獨(dú)立團(tuán),不僅要能造槍造炮,還要能培養(yǎng)出全中國最優(yōu)秀的,懂得現(xiàn)代化戰(zhàn)爭的軍人!”
趙家峪的深山里,除了機(jī)器的轟鳴,很快,又響起了朗朗的讀書聲。
一支脫胎換骨的,真正意義上的現(xiàn)代化軍隊,正在這片黃土地上,悄然孕育。
而遠(yuǎn)在太原的筱冢義男,和遠(yuǎn)在重慶的委員長,都還對此,一無所知。
他們不知道,一個即將顛覆整個戰(zhàn)爭走向的恐怖巨獸,已經(jīng)緩緩睜開了它的眼睛。