簡(jiǎn)書小說

第14章（第1頁(yè)）

一只小兔子捂嘴，本身就很有戲劇效果。

尤其是萌萌的看著你……

時(shí)九瀾：那就更有喜劇效果了。

當(dāng)然，為兔兔講解，不能笑場(chǎng)，畢竟是這種嚴(yán)肅的時(shí)候，不適合笑場(chǎng)。

時(shí)九瀾把笑意收住，詢問：“剛才氣流動(dòng)的位置記住了嗎？”

那個(gè)路線難不難，他暫時(shí)不好判斷，得看兔兔的反應(yīng)。

他給的是通用的運(yùn)行路線，理論上是不難的，但是他自己的認(rèn)為是沒有用的，畢竟水平不在同一線上，不能以他的標(biāo)準(zhǔn)來判斷。

兔兔本來很積極的想說記住了，然后運(yùn)氣的時(shí)候，整只兔兔愣住了。

第一步……什么來著？是什么？從哪開始來著？

兔兔努力回想，結(jié)果還是沒能想起來。

_（:3」∠）_

好了，它真的努力過了，但是也是真的想不起來。

算了，兔兔不能做勉強(qiáng)的兔兔，不然曾經(jīng)的同族就更不喜歡它了，而且說假話是不對(duì)的。

兔兔垂耳：「沒、沒記住。」

它知道自己記性不太好，但是沒想到這么不好，現(xiàn)在就在曾經(jīng)的同族面前展現(xiàn)出來了。

曾經(jīng)的同族會(huì)不會(huì)覺得它太笨了？

時(shí)九瀾對(duì)誠(chéng)實(shí)這一點(diǎn)是很欣賞的，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，把不會(huì)說成會(huì)沒有什么意義，只會(huì)讓老師不清楚學(xué)生的水平。