簡(jiǎn)書小說(shuō)

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分卷閱讀5

臺(tái)階，可以通往教學(xué)樓二樓，再往上走右轉(zhuǎn)就是校長(zhǎng)他們辦公的地方，左轉(zhuǎn)往xia走幾個(gè)臺(tái)階的話是一個(gè)小園zi，以前我們?cè)谀抢镒矫圆兀爸弊叽蟾盼迨拙褪切l(wèi)生間。在校長(zhǎng)辦公區(qū)域的右側(cè)有個(gè)通往教學(xué)樓后面的長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，用青石板鋪就而成。教學(xué)樓后面的樹很gao，幾乎和教學(xué)樓一樣gao，也不知dao活了多久。樹xia是幾個(gè)老式的乒乓球臺(tái)，用石板cu略搭就的，上面落滿了枯葉。剛才經(jīng)過(guò)cao2場(chǎng)的時(shí)候我看到一側(cè)劃了一片區(qū)域，那里放著新的乒乓球臺(tái)，這幾個(gè)老的球臺(tái)想必已經(jīng)停用了吧。沿著球臺(tái)往前走就是圍墻，不過(guò)教學(xué)樓和圍墻之間有條可供兩人并肩通過(guò)的通dao，從那里走可以回到教學(xué)樓前面。教學(xué)樓前面有著草坪花圃，中間穿cha著幾條用鵝卵石鋪就的小路。教學(xué)樓正中間有樓梯可供學(xué)生上樓，樓梯對(duì)面則是前往cao2場(chǎng)的往xia走的臺(tái)階。走j教學(xué)樓，深綠se鐵質(zhì)扶手還是那副斑駁模樣，上面的綠漆掉的差不多了，louchu原本的鐵質(zhì)顏se。二樓三樓每層都有六個(gè)班，分別是一到三年級(jí)和四到六年級(jí)，一樓則是計(jì)算機(jī)室和音樂(lè)教室之類的。教室里的桌椅仍舊不多，每個(gè)班也就四十多個(gè)學(xué)生。從四年級(jí)的教室窗kou望j去，木質(zhì)的課桌還是和記憶中的一樣，有dian小坑，有些桌面上畫著亂七八糟的畫，從對(duì)面的窗kou望chu去可以看到教學(xué)樓后面那gaogao的大樹。可能是因?yàn)閏u心大意，教室后側(cè)的窗hu并沒(méi)有全bu關(guān)上，從敞開的窗hu里樹葉和雨shui被風(fēng)挾裹著落了j來(lái)，使得那一片臟兮兮的。等收假回來(lái)，坐那兒的學(xué)生可能會(huì)抱怨吧，畢竟要好一通收拾呢。

走到三樓六年級(jí)的教室，我想起了有一年我去找堂jie送東西，走到她的教室門kou，看到六年級(jí)學(xué)生的書桌上放滿了書，而學(xué)生則在埋tou看書zuo作業(yè)，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他們都好厲害，竟然能應(yīng)對(duì)這么多課本，并隱隱覺(jué)得能zuo到這種事的人都會(huì)是很有成就的人。等到后來(lái)我六年級(jí)的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)zuo這種事真是太平常了。畢竟，大家都是這樣的。

從樓上xia來(lái)以后，葉艾沈提議我們j音樂(lè)教室玩兒會(huì)兒。他走到教室后面的窗hu面前，用手抵住玻璃往里推了推，然后往左拉，接著重復(fù)相同的動(dòng)作，過(guò)了一會(huì)兒，窗hu被他打開了。他從窗hu里把作手伸j去，探到門鎖上，一扭，后門就打開了。等他把窗hu關(guān)好后我才跟著他走了j去。

“你是怎么打開的？”我有些好奇。

“那扇窗hu的cha銷因?yàn)槟昃媚p的很嚴(yán)重了，多nong幾xia的話它就松了，用力一dian就可以推開了。”葉艾沈把窗hu的cha銷放xia去，關(guān)上后門，在講臺(tái)前的鋼琴面前坐xia，打開琴蓋，an了幾個(gè)音，把我嚇了一tiao。

“要彈嗎？”他問(wèn)我。

“把保安招來(lái)了怎么辦？”我有dian擔(dān)心。

“放心，不會(huì)的。”葉艾沈又彈了幾個(gè)音，“我把門窗都關(guān)好了，聲音不會(huì)那么大。而且這里離保安室還是有段距離的，這個(gè)時(shí)候保安又不會(huì)巡邏，他聽不見的。”

見他那么有把握，我有dian心動(dòng)，也跟著在他旁邊坐了xia來(lái)。

“可是……我不會(huì)彈。”我沒(méi)有學(xué)過(guò)彈琴，想彈也不過(guò)是覺(jué)得有dian好玩兒。

“我也不會(huì)。”他說(shuō)著，亂an了一通琴鍵，雖然有dian亂七八糟的，我卻覺(jué)得還有那么一dian好聽。心里躍躍yu試，等他又an了好一會(huì)兒后我也試著把手放了上去，模仿著從電視里看到