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第六十章 天才少女（第2頁(yè)）

烏鴉：“……”

“如果不能，以后給我拉我看不見(jiàn)的地方，”凱文強(qiáng)調(diào)，“不許拉屋子里！”

烏鴉：“……”

看著凱文一只只的洗鳥(niǎo)籠，烏鴉在邊上略感無(wú)聊，開(kāi)始在河面上撲騰，似乎是看見(jiàn)河中小魚(yú)試圖捕食。不過(guò)即便是這只高智力烏鴉似乎也從未干過(guò)類似事情，弄得水花四濺，卻毫無(wú)收獲。魚(yú)兒受驚，全都逃了。

凱文笑：“光有折射，從岸上直接撲下去捉，任憑速度再快也是抓不到的。”

烏鴉飛回岸邊，不停的晃著腦袋，似乎是有些茫然。凱文當(dāng)即伸手下水，從岸上看來(lái)仿佛手臂折斷一般，這當(dāng)然就是光線折射。

“岸上捕魚(yú)的話，根據(jù)雙方的位置情況，需要計(jì)算一定的提前量，”凱文仿佛是教導(dǎo)小朋友，“這個(gè)折射率有具體的數(shù)據(jù)，你要是學(xué)得多的話，就可以進(jìn)行計(jì)算。不過(guò)一般來(lái)說(shuō)，都是憑借經(jīng)驗(yàn)……”

凱文突然靈光一閃，要知道魔法盾也是有一定的折射率的，凱文曾經(jīng)就用魔法盾當(dāng)成放大鏡使用。而如果在戰(zhàn)斗中能合理使用，利用光線折射率，對(duì)方一刀劈來(lái)，那么應(yīng)該也能如同岸上抓魚(yú)一般。

而且魔法盾的厚度、大小、方位都是可以進(jìn)行一定程度的調(diào)節(jié)，那么這種戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該是可行的！但是為何凱文熟讀各種典籍，卻從未見(jiàn)過(guò)這種戰(zhàn)術(shù)？

凱文當(dāng)即使出魔法盾，一只手放在魔法盾后方，調(diào)節(jié)各種魔法盾的厚薄大小，在魔法盾后方的手因?yàn)楣饩€問(wèn)題，產(chǎn)生一些彎曲，雖然幅度很小。但如果真的能完全吃透理解折射情況的話，那么對(duì)敵之時(shí)應(yīng)該會(huì)有相當(dāng)大的幫助。高手對(duì)決，差之毫厘謬以千里，眼前一花看錯(cuò)半個(gè)身位，甚至小半個(gè)身位，那都是要命的！

凱文在邊上測(cè)試片刻，烏鴉也直勾勾的盯著，凱文不知道它看懂多少，但還是問(wèn)：“你也發(fā)現(xiàn)了么？”

烏鴉：“啊啊啊啊啊……”

“這有可能是一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，”凱文雖然興奮，但也依然不會(huì)過(guò)度樂(lè)觀，“不過(guò)為何沒(méi)人使用類似戰(zhàn)術(shù)，或者并未被大眾接受？這應(yīng)該不是什么高深的戰(zhàn)術(shù)，連我都發(fā)現(xiàn)了，別人應(yīng)該也能發(fā)現(xiàn)。”

烏鴉平靜的站著，似乎也在思考。

凱文鳥(niǎo)籠一扔：“不洗了，走！回去研究新戰(zhàn)術(shù)！”

很多有學(xué)問(wèn)的學(xué)者或者高手，一旦有什么新的發(fā)現(xiàn)或者新的什么進(jìn)展，那都是立馬扔下手頭的東西，在吃飯的飯碗一扔，在待客的把客人晾一邊，直撲工作中。傳說(shuō)古時(shí)候還有一個(gè)叫阿基米的數(shù)學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)新定理，甚至光著身子跑了出去。

雖然這位數(shù)學(xué)家之后解釋在洗澡的時(shí)候靈感突發(fā)，并被很多人傳為佳話。但從邏輯上考慮，當(dāng)時(shí)必然會(huì)有一些讓人尷尬的場(chǎng)面。比如數(shù)學(xué)家跑一半，被人當(dāng)做流氓給打了。比如數(shù)學(xué)家跑一半，由于過(guò)于暴露，被人強(qiáng)力圍觀。比如數(shù)學(xué)家跑一半，被后面澡堂搓澡工追上，一頓打之后，留下一句：“洗澡想不給錢(qián)？”

當(dāng)然以上不過(guò)是調(diào)侃，真相如今已不可考。但至少說(shuō)明真正的學(xué)者都是瘋狂的，凱文只是扔個(gè)鳥(niǎo)籠，太正常了。

凱文這次帶著烏鴉直接出軍營(yíng)，一路來(lái)到薩卡城圖書(shū)館。但很遺憾，烏鴉不讓進(jìn)圖書(shū)館。圖書(shū)館是安靜的地方，這種鳥(niǎo)亂叫，亂拉屎怎么辦？凱文無(wú)奈，只能示意烏鴉在外面等著，自己進(jìn)去查閱資料。

這一查，又直接查到晚飯時(shí)分。凱文借閱幾本講述戰(zhàn)斗的著作，再帶回軍營(yíng)內(nèi)研究。

查閱得知，凱文的確不是第一個(gè)想到類似戰(zhàn)術(shù)的人，這種戰(zhàn)術(shù)理論上也可行，但是適用性太窄。僅僅是單點(diǎn)攻擊或者線攻擊時(shí)候才會(huì)有用，一旦范圍攻擊則幾乎無(wú)用。同時(shí)魔法盾也無(wú)法涵蓋全身，最大不過(guò)是半個(gè)身體，即便光線折射也得是特別角度，特別身位。同時(shí)敵人看自己是折射的，自己看敵人同樣也是折射的，這其中還需要大量的時(shí)間訓(xùn)練和捉摸。

不少著作認(rèn)為，這種戰(zhàn)術(shù)效果很小，練習(xí)起來(lái)卻極其繁瑣，魔法師應(yīng)該考慮高階法術(shù)的運(yùn)用，強(qiáng)大的魔法力，光線折射之類都不是主流。而且注定只是低階戰(zhàn)術(shù)，到了高階高手，那基本不是靠眼睛判斷敵人位置，光線折射之類也沒(méi)什么用。

不過(guò)這些著作中，卻并沒(méi)有具體的光學(xué)分析，多少魔力，什么形狀的魔法盾折射率多少等等。凱文推測(cè)，這些著作的作者都是魔法師，并不擅長(zhǎng)近戰(zhàn)搏擊，所以他們也無(wú)法具體分析，以他們的戰(zhàn)斗習(xí)慣來(lái)說(shuō)，也的確不適合他們。

但凱文目前作為魔武雙修者，卻覺(jué)得值得一試。他目前對(duì)戰(zhàn)魔法師已經(jīng)有了比較方便的戰(zhàn)術(shù)，背熟了低中階法術(shù)的元素點(diǎn)。但對(duì)戰(zhàn)戰(zhàn)士，卻依然只能拿劍硬拼。如果能研究成功，那顯然實(shí)力更加全面。

當(dāng)然這個(gè)研究需要時(shí)間，這可不是一拍腦袋就能學(xué)會(huì)的，但反正目前有時(shí)間，凱文也愿意做研究。而且即便研究失敗，凱文覺(jué)得至少可以讓他筆下的主角學(xué)會(huì)這類招數(shù)，那也不錯(cuò)。

同時(shí)，凱文沒(méi)忘記他還投石車沒(méi)研究完，以烏鴉抓著石彈精準(zhǔn)控制的方式，以如今這只烏鴉的能力，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，但也需要試驗(yàn)和改進(jìn)。而且首先它要樂(lè)意。

研究課題越多，凱文也覺(jué)得越充實(shí)。但即便如此，傍晚時(shí)分，凱文還是帶著烏鴉進(jìn)城轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。隨便找了一家酒館，推門(mén)進(jìn)去。

凱文決定，不論烏鴉有過(guò)什么陰暗的過(guò)去，他有必要給它樹(shù)立一些正能量的東西。這方面人和鳥(niǎo)應(yīng)該是差不多的，環(huán)境很大程度決定了人的性格，如果凱文能向?yàn)貘f展示其光輝的人格魅力，那么也許烏鴉也許能解開(kāi)心結(jié)也說(shuō)不定。

酒館內(nèi)，一個(gè)大胡子吟游詩(shī)人還在演說(shuō)：“……又是一個(gè)滅世的大招，又一個(gè)世界毀滅了，世界中的億萬(wàn)生靈就此覆滅，雷克斯仰頭長(zhǎng)嘆‘為什么？為什么要逼我？’……”