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第四百二十五章 分析與試探（第3頁）

“辦法當然有，”凱文回答，“首先，既然你懷疑禿頭老師，那不如現在就去問。當面試探，他也不可能大白天打死你。你要是再懷疑誰，我們一個個試探過去，我陪你也行。”

“好，”賽因頓時來了精神，“我們先去試探。”

片刻，兩人回到教室，這節課還是禿頭老師上課。兩人回到座位，靜等下課，同時心里也準備一下一會兒如何開口試探。

一直到這節課的最后5分鐘，禿頭老師已經把內容上完，于是他依照慣例開始了吐槽時間：“昨天的獸族舞臺劇你們看了沒？”

學生有的說看了，有的說沒看。

禿頭老師冷笑兩聲，隨口點評一下獸族的舞臺劇，言語中不乏鄙視和諷刺，把獸族人和原始人并列在一起談論，也惹得學生們陣陣歡笑。

突然有學生想起來：“昨天賽因老師一直被拋起來，我們好幾個都畫了畫像，甚至動態圖。”

賽因臉色發黑，嘴角卻必須保持微笑。

學生繼續發問：“賽因老師，你很喜歡被拋嗎？你要是不喜歡的話，為什么不反抗呢？”

“額……”賽因急中生智，“雖然我個人不是很喜歡，但是如果我反抗了，那就破壞了氣氛。獸族學生壓抑很久了，應該放松放松。我作為老師，應該……應該發揚一下風格。”

“哇。賽因老師真是好老師。”教室內都響起了掌聲，禿頭老師不由對他有一種另眼相看的感覺，而凱文等人則都不知道該做什么表情。賽因自己也不免臉紅了一陣。

禿頭老師開口：“年輕老師很有覺悟，難怪昨天校長都表揚你。”

“老師你就沒這個覺悟嗎？”學生當即開始反問。

禿頭老師搖頭：“我沒有，可能我不適合教獸族學生。”

賽因一聽機會似乎來了，當即開口試探：“其實吧，最好還是讓獸族學生回去，讓他們自己來教。”

禿頭老師只是點頭贊同：“文化沖擊巨大，學生水平層次不齊，基礎總體較差，語言生疏，性格魯莽。確實不好教，不過最近已經好了很多，真的多虧了新來的臨時工。”

學生都轉頭看向小勺子，小勺子不免有些不好意思。

賽因想了想，索性直接了當的問：“那有沒有辦法，能讓獸族學生都退回呢？”

禿頭老師似乎完全沒有察覺什么異樣，只是順著往下回答：“其實這些我也想過，不過目前來看，全部退回是不可能的。這里面問題牽扯很多。”

說話間，下課鐘聲響起，禿頭老師也當即走出教室。凱文和賽因對視一眼，賽因問：“你覺得呢？”

“正常反應，”凱文回答，“情緒波動也很穩定，要么演技一流心理素質一流的高手，要么就不是他。”

“好，那我們去找下一個懷疑對象。”賽因當即起身。"