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儲(chǔ)存（第2頁(yè)）

當(dāng)吸收的靈力超過(guò)它自身承載的限制時(shí)，雖然還在繼續(xù)儲(chǔ)存，但是本體已經(jīng)陷入沉睡，來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)。

直到它流轉(zhuǎn)出體內(nèi)部分靈力，將儲(chǔ)存量壓縮到限制內(nèi)，才會(huì)蘇醒。

“你能儲(chǔ)存多少靈力？”屈鐵心實(shí)在是好奇。

清心環(huán)左右兩側(cè)各抽出一根枝條，做了一個(gè)懷抱的形狀，緊接著兩根枝條同時(shí)向外擴(kuò)展、擴(kuò)展、再擴(kuò)展，懷抱愈拉愈大。

不用它再多解釋?zhuān)F心也明白這是能儲(chǔ)存很多很多的意思。

至于到底能儲(chǔ)存多少，只怕還要等后期試驗(yàn)才能試出來(lái)，清心環(huán)恐怕自己也無(wú)法用言語(yǔ)形容清楚它自身的承載量。

不過(guò)盡管如此，這對(duì)于目前的屈鐵心而言，實(shí)在是一個(gè)必要的能救命的法寶啊！在這靈力稀薄的異世，有清心環(huán)在，她就有了隨時(shí)修煉靈力的機(jī)會(huì)。

那么，用靈力制藥打怪救人，她便再?zèng)]有了后顧之憂(yōu)。

“可是……你是回來(lái)才開(kāi)始釋放靈力的，途中沒(méi)有露出一絲異樣。

你陷入沉睡還能識(shí)別環(huán)境？”屈鐵心繼續(xù)發(fā)問(wèn)。

清心環(huán)再次點(diǎn)頭并解釋。

“真了不起！沉睡前還能分出一縷靈識(shí)保護(hù)自己，識(shí)別到安全的環(huán)境再流轉(zhuǎn)靈力。

”屈鐵心贊嘆，真想知道是哪位高人制作出了清心環(huán)。

如今，可真是幫了她的大忙。

屈鐵心雙手捧著清心環(huán)，心中歡喜非常。

聽(tīng)到夸獎(jiǎng)的清心環(huán)蹦蹦跳跳地?fù)]舞著枝條，如同小孩子吃了糖果一般雀躍。

“鐵心，鐵心，醒醒了，要準(zhǔn)備去吃飯了。

”成玉在外面敲門(mén)喊道。

“好，就來(lái)！”屈鐵心穿好鞋子，打開(kāi)門(mén)出去。

他們來(lái)得有些早，食堂里只有零星的窗口有飯菜，幾人各自選了一些，找了一個(gè)靠窗的桌子坐下，安靜地吃了起來(lái)。

“滴！”成玉咬下最后一口包子，劃開(kāi)光腦屏幕。

張懷平的大嗓門(mén)瞬間跳了出來(lái)：“喂！你們……”他的大臉突然湊近屏幕，成玉被嚇了一跳，猛地往后仰，差點(diǎn)從凳子上翻過(guò)去。

“你們這是在外面？”徐文君拉開(kāi)張懷平，看著背景里的落地窗問(wèn)道。

成玉抬起光腦對(duì)著幾人掃了一圈，回道：“我們?cè)谑程贸燥垺?/p>

”“好，”徐文君點(diǎn)頭道：“你們先吃飯吧，回去后給我們回個(gè)通訊。

”“嗯。

”成玉答應(yīng)下來(lái)，掛斷通訊。

距離他們向何主任匯報(bào)結(jié)界的事情已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)下午，估計(jì)何主任已經(jīng)向校方匯報(bào)了此事，徐教官和張老師也可能是要問(wèn)這件事，幾人不敢耽擱，忙將桌上的飯菜一掃而空。

臨走前，又從旁邊小賣(mài)部的貨架上帶了一些零食走，免得半夜肚子餓。