基地的胡教官常年駐扎在此,對西防線最熟悉。
何主任和羅主任是云都大學(xué)隨行來的老師,是他們能夠信任且能接觸到金都星消息的人。
幾人商量一番,準(zhǔn)備立刻前往辦公室。
“等等!”屈鐵心看幾人紛紛起身,伸手?jǐn)r道:“你們就這么去?”“對啊,你是想提前確認(rèn)一下老師在不在辦公室?”“這個時間點應(yīng)該在的吧。
”“不是!”屈鐵心打斷他們繼續(xù)發(fā)散思維:“證據(jù)呢?就這么空口說白話,老師和教官會信嗎?”“哦……”這下連腦袋轉(zhuǎn)得最快的成玉都卡住了。
證據(jù)!已經(jīng)被他們親手燒了!等等!說不定還有!成玉瞥到屈鐵心左肩上的記錄儀,突然靈機一動。
他在光腦上虛點幾下,連通自己肩上的記錄儀,按照道理它會錄制作戰(zhàn)時的情況,便于后續(xù)分析以及設(shè)置模擬考核中的場景和怪物。
可是,光幕中的視頻,進(jìn)度條從頭拉到尾,也沒有出現(xiàn)結(jié)界中的任何一點場景。
剩下四人同樣試了一遍,那一段過程在所有人的記錄儀中都憑空消失了。
或者說,記錄儀在結(jié)界中處于失效狀態(tài)。
“這?這怎么辦?”左季青問道。
聽見他的聲音,屈鐵心莫名想到:如果老師和教官都像他一樣是玄學(xué)腦,就好辦了啊。
成玉收起光腦,整理了一下微微皺起的衣服,鎮(zhèn)定道:“那就直接去吧,做好我們應(yīng)該做的,就問心無愧了。
”辦公室里。
胡教官、何主任、羅主任坐成一排,五官不自覺地用力,甚至略呈猙獰之態(tài),顯然是在費力理解成玉正在匯報的事情。
“額……成玉同學(xué),你的意思是,你們在密林中遇到了結(jié)界?”胡教官忍不住又重復(fù)了一遍,“嗯,結(jié)界?”“是的。
”成玉回答,屈鐵心等人隨即點頭。
胡教官僵硬地扭動了下脖子,看向何主任,畢竟這些一年級學(xué)生她最熟悉。
何主任確實對他們很了解,在她的印象中,這是各方面綜合表現(xiàn)最好的大一團(tuán)隊,有膽識有能力,不是會胡說八道的性格,更何況是這么重要的事情,可是:“你們有什么證據(jù)嗎?”該來的還是來了。
成玉搖頭:“那個用金絲線繡金元寶的布條,是界眼。
燒了它,我們才能離開。
”“金絲線和金元寶,確實是金都星的標(biāo)志。
”胡教官曾經(jīng)作為云都大學(xué)的學(xué)生,參加過與金都星的演練,他在金都星高級將領(lǐng)的制服上見過。
可是,沒有實證,他們就算相信這幾名學(xué)生的話,也沒有辦法去問詢金都星。
成玉也清楚這一難處:“密林這么大,我們不相信只有小路那一處被做了手腳。
教官和老師們可以提醒大家巡邏時注意一些細(xì)微變化之處,只要能有新的發(fā)現(xiàn),我們就有機會拿到證據(jù)。
”這也確實是個辦法,提醒學(xué)生們巡邏時注意安全、細(xì)致觀察本也是尋常事,在事情未定之前,也不會引起大家的猜疑和恐慌。
胡教官同意了:“好,我會發(fā)通知提醒大家。
你們?nèi)绻腥魏伟l(fā)現(xiàn),及時上報。
”幾人剛走出辦公大樓不遠(yuǎn),光腦上便收到了胡教官在總?cè)褐邪l(fā)的提醒事項。