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第2章 百米決賽（第3頁）
看來，自己第一次使用系統技能，還沒有發揮技能的最大威力，與104秒的極限速度還差一些啊！
除了張華松外，不了解這個成績含義的師生也沒什么感覺。因為，這個成績與他們所熟知的977秒的世界紀錄還差得很遠。
2005年6月14日，牙買加名將鮑威爾在希臘雅典舉行的國際田聯超級大獎賽上以977秒的成績打破原有世界紀錄，成為新的百米王者。
百米短跑新記錄的誕生，頓時就引起了全世界的轟動，大批媒體進行了集中報道，也讓這個數字成為了普通人最熟知的百米記錄。
除了977秒的世界紀錄外，其他的各種記錄和等級標準，非專業人士就知道得不多了。
但是，現場是有專業人士的，張華松的成績就引起部分體育老師和體育特長生的驚呼！
“我靠，1047秒，張華松跑進105秒了？”
“這已經達到國家級運動健將標準了吧？”
“是的，百米短跑國家級運動健將的達標線就是105秒，而且張華松已經超過了。”
“不知道學校的計時器準不準！”
“不管計時準不準，都肯定都相差不遠。”
“確實，這成績太牛逼了，我們學校還沒有一個國家級運動健將呢！”
“李陽洪也差不多吧？這次都1056秒了，應該很快就能晉級國家級運動健將了！”
“但李陽洪馬上畢業，參加完這次全國大運會后就不是我們學校的學生了，而張華松卻還要在我們學校讀幾年書啊！”
“這倒是，這下我們學校是撿到寶了！”
“那這次全國大運會百米短跑比賽，我們有可能拿個獎牌啊？”
“可能性非常大！大學生畢竟年齡較小，身體素質差一些，訓練條件也有限，大學里的國家級健將很少！每次大運會，參賽的百米短跑國家級健將都只有幾個人，連決賽名單都填不滿！”
“看來張華松還真有可能在全國大運會上拿獎牌啊，那我得關注一下大運會的新聞了！”
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