“張華松!”
“是他嗎?我這堂課也是他的試卷得分最高。”
“我這堂課也是。”
“看來這學(xué)期漢文1班的期末成績第一名就是張華松了!”
“不僅班級第一名,我看在他們整個漢語言文學(xué)專業(yè),張華松也能排前幾名。”
“那真不錯。”
“上個學(xué)期張華松的期末考試成績只是排名中游吧?沒想到,這個學(xué)期竟然提升這么多。”
“校運會結(jié)束后張華松學(xué)習(xí)得很刻苦,經(jīng)常找我問問題,而且問得很有水平!”
“我這堂課也是,這種學(xué)生我喜歡,我給了他滿分的考勤分。”
“我也是!”
“那綜合兩個學(xué)期的成績,張華松應(yīng)該能拿獎學(xué)金了。”
“肯定能拿啊!兩個學(xué)期的期末成績綜合起來,雖然拿不到第一名,但也肯定排前列。加上他還破紀錄拿了校運會百米冠軍,并達到了國家級運動健將的標準,要加很多分的。綜合起來,即使不是一等獎學(xué)金,也是二等獎學(xué)金。”
“嗯,我也這么認為!”
“你們的卷子都改完了嗎?改完了我們一起交給他們輔導(dǎo)員進行統(tǒng)計吧!”
“嗯,好,我改完了!”
“我也改完了,一起去!”
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