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人把他的工ju送來(lái)了。”

“你是說(shuō)上次chu現(xiàn)的那個(gè)讓你沒(méi)辦法溝通的人嗎？”

“不，”威爾頓了頓才慢慢開(kāi)kou，“我想來(lái)的人是他的老師。像狩獵，我是說(shuō)真的狩獵，獵人們的手藝都是從別人那里學(xué)的，一般是父親教會(huì)兒zi，兒zi再教給孫zi。我們以前都沒(méi)有想過(guò)他還有個(gè)老師，是因?yàn)椤鸨忍亍靼甘址▼故欤谡业剿铉妐g的作案手法前并不是第一次sharen，所以先ru為主的認(rèn)為他的年紀(jì)不小，最起碼人到中年，xgqg穩(wěn)定，但現(xiàn)在看來(lái)，我們或許該把他的年齡范圍適當(dāng)往xia降了。”

可他們?cè)僭趺催m當(dāng)往xia降‘丘比特’的年齡范圍，年齡底線距離青少年的年齡層次還有很遠(yuǎn)。正如他們想不到‘丘比特’可能會(huì)是青少年，也沒(méi)有想到在抓到切薩pi克開(kāi)膛手和丘比特前，威爾反而成為了一系列謀殺案的首要嫌疑人，被關(guān)j了巴爾的摩州立犯罪jg1神病院。

不過(guò)往好的方面看，威爾的jg1神狀況在被關(guān)jjg1神病院后反而有好轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，不得不說(shuō)這是遠(yuǎn)離了漢尼ba的緣故，另外他也漸漸想起了曾經(jīng)的記憶斷片，切薩pi克開(kāi)膛手是誰(shuí)這個(gè)問(wèn)題的答案前的茫茫迷霧也漸漸揮開(kāi)，同時(shí)似乎丘比特是誰(shuí)這個(gè)問(wèn)題的答案也已經(jīng)在路上了。

這時(shí)候，顧青已經(jīng)jru了大學(xué)，約翰霍普金斯大學(xué)的生wu醫(yī)學(xué)工程系，要ru讀約翰霍普金斯大學(xué)的醫(yī)學(xué)院還得等他本科畢業(yè)后才能申請(qǐng)。他雖然去讀了大學(xué)，但他還是時(shí)刻關(guān)注著外面的事，他ru讀的生wu醫(yī)學(xué)工程系隸屬于懷廷工程學(xué)院，在霍姆伍德校區(qū)，就位于巴爾的摩市北bu，還chu1在近shui樓臺(tái)中。顧青也很喜huan霍姆伍德校區(qū)所在的集小鎮(zhèn)魅力與大都市活力于一shen的查爾斯區(qū)，但等到顧青得知負(fù)責(zé)威爾一案的法官被殺，同時(shí)外面也chu現(xiàn)了符合切薩pi克開(kāi)膛手作案手法的案件時(shí)，顧青惋惜的嘆了kou氣，看來(lái)他不會(huì)在霍姆伍德校區(qū)，甚至在巴爾的摩呆多久了。

顧青是惋惜要離開(kāi)了，但對(duì)威爾來(lái)說(shuō)，那無(wú)疑間接證明了他并非切薩pi克開(kāi)膛手，再說(shuō)法官都死了，而且死狀不忍直視……總之，這就導(dǎo)致了j了巴爾的摩州立犯罪jg1神病院的威爾最終被無(wú)罪釋放了。

威爾在無(wú)罪釋放后的第三天再度見(jiàn)到了漢尼ba，這時(shí)候他們的友誼小船已經(jīng)翻了，以及漢尼ba的養(yǎng)zi安吉爾，他們只是ca肩而過(guò)，但安吉爾在回tou看威爾時(shí)，輕聲說(shuō)了個(gè)單詞“help”。

“救我――”

“救我――”

“救我――”

威爾曾經(jīng)在丘比特作案的三個(gè)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)里聽(tīng)到了‘help’，威爾當(dāng)時(shí)百思不得其解，認(rèn)為那可能是被害人殘留的思想，又或者是丘比特nei心深chu1并不愿意這么zuo。現(xiàn)在看著安吉爾，再想到他的jg1神病史，威爾不可遏制的顫抖起來(lái)，那個(gè)‘help’并不是在呼救，他是在尋求幫助，安吉爾在尋求幫助，他是丘比特的“nei心深chu1”，不，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)他是丘比特的主人格，他意識(shí)到丘比特的所作所為了！

這時(shí)候關(guān)于丘比特的側(cè)寫(xiě)，都涌上了威爾的腦海里，gao功能反社會(huì)，他不是在sharen而是在狩獵，普通人在他yan里就是獵wu，接受過(guò)醫(yī)學(xué)訓(xùn)練，在成為丘比特前不是第一次sharen，主教ai德華！

chu現(xiàn)在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的雄鹿，切薩pi克開(kāi)膛