“你又在胡說什么?什么遺照?”
我轉(zhuǎn)頭,就看見蘇輕喃臉色黑沉盯著我。
我心一揪,沉默片刻后回答:“因?yàn)槲荫R上就會(huì)死了。”
四周安靜了下來。
誰料,我鼓起勇氣的坦誠,換來的是蘇輕喃諷刺的笑:“我沒記錯(cuò)的話,這句話你從幼兒園就開始跟我說了,現(xiàn)在你還說不膩嗎?”
我臉色泛白,卻無話可反駁。
很小的時(shí)候,我就躺在手術(shù)臺(tái)上無數(shù)回,因此也遠(yuǎn)比同齡人更早知道‘死亡’的含義。
我跟蘇輕喃在幼兒園認(rèn)識(shí)時(shí),她要帶我去玩滑滑梯。
我拒絕了:“玩了我會(huì)死的。”
五歲的蘇輕喃還不知道‘死’是什么意思,但卻隱隱約約察覺那是一件很嚴(yán)重的事。
她嚇得將所有的糖果都給我:“我不玩滑滑梯了,你不要死!以后我做你的不死騎士,你別死好不好?”
可現(xiàn)在,我聽見我十七歲的不死騎士對(duì)我說——
“溫明遠(yuǎn),你真要死,就記得死遠(yuǎn)點(diǎn),別到了九泉下還要礙我爸的眼!”
話落,蘇輕喃毫不猶豫踏步離開。
樹下忽地起了風(fēng)。
炎炎夏日,那微風(fēng)卻像淬了寒意,生生從我的心貫穿而過。
痛意讓我不得不捂住了心口。
我在原地站了很久很久。
直到我的手被媽媽送的項(xiàng)鏈按出了血痕,我才咽下苦楚,輕聲回應(yīng):“好,我記得的。”
等我死了后,我會(huì)記得離蘇叔叔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
回到教室的時(shí)候,每個(gè)人的桌上放了一張志愿擬填表。
班主任站在講臺(tái)上,揚(yáng)聲說:“高考就剩最后18天了,你們的未來,就看這最后一戰(zhàn)!這張志愿擬填表,雖然是模擬,但都要認(rèn)真填!”
教室里,頓時(shí)七嘴八舌討論起來。
班主任走后,我看見隔壁班的陸以時(shí)就拿著志愿表來找蘇輕喃了:“輕喃,你準(zhǔn)備報(bào)考哪所大學(xué)?”
在一片起哄聲中。
我聽見蘇輕喃淡淡開口:“去京市,學(xué)醫(yī)。”
陸以時(shí)又問:“你為什么想當(dāng)醫(yī)生?”
蘇輕喃的視線往前方掠過,回答:“為了治好我媽。”
所有人一下安靜了下來。
我捏緊了手里的筆,心口發(fā)緊。
我記起來,15歲的蘇輕喃跟我說:“我以后一定要去學(xué)醫(yī),專治你這顆脆弱的小心臟!”