"馮柱國(guó)臉上沒(méi)有任何的表情,直接就給出了成績(jī),大部分的人都是及格,出乎意料的是,黨少波的分?jǐn)?shù)最高,馮柱國(guó)給予了表?yè)P(yáng)。
而南懷安的論文,是唯一一份不及格的論文。
南懷安簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,他下意識(shí)舉了手。
“這位學(xué)員,你有什么要問(wèn)的。”馮柱國(guó)冷冷問(wèn)道。
“老師,我的論文為什么不及格?”
“百度的痕跡太濃,根本就不是獨(dú)立思考的。你可以看看黨少波的論文,雖然生澀無(wú)比,羅列的觀點(diǎn)復(fù)雜,還有自相矛盾的地方,但可以看得出來(lái),黨少波是認(rèn)真思考,刻苦學(xué)習(xí)寫(xiě)出來(lái)的論文。今天論文所考察的,是態(tài)度,態(tài)度只要積極,就能得高分。”
“老師,我也是查找資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真寫(xiě)作啊。難道在電腦上查資料不算是學(xué)習(xí)么?”
“學(xué)習(xí)是一回事,抄襲又是另外一回事了。這位學(xué)員,你可以對(duì)照一下百度下來(lái)的資料,雖然關(guān)鍵字變了,但相似度高達(dá)百分之四十,有兩個(gè)觀點(diǎn)是全部照抄的,有三個(gè)論述是按照百度資料的套路下來(lái)的,這位學(xué)員,咱們要不要對(duì)照一下網(wǎng)絡(luò)資料?”
所有的學(xué)員全部都震驚了,這馮柱國(guó)到底是什么腦子?單單是掃了幾眼,就把所有的論文全部都看了。
而且,馮柱國(guó)能夠記住所有的觀點(diǎn)論述,這可是十幾個(gè)人的論文啊,不到二十分鐘,相當(dāng)于兩分鐘不到一篇論文,這記憶力,妖孽級(jí)別的啊。
最讓人震驚的是,馮柱國(guó)居然連百度的資料都看過(guò),都能夠記在腦子里,看南懷安那樣子,估計(jì)是沒(méi)說(shuō)錯(cuò),碰上這樣的輔導(dǎo)員,真是半點(diǎn)來(lái)不得虛假。
南懷安嘴巴張得大大的,半晌說(shuō)不出來(lái)一句話(huà)。
“如果沒(méi)有疑問(wèn),就請(qǐng)坐下。記住,做學(xué)問(wèn)來(lái)不得半點(diǎn)虛假,所有的東西,都是通過(guò)學(xué)習(xí),然后獨(dú)立思考得來(lái)的。雖然今天不及格的學(xué)員只有一個(gè),但我想說(shuō)的是,別的培訓(xùn)班興許就是走個(gè)形式,但在我這里,就必須拿出來(lái)一百二十分的努力才能過(guò)。”
眾人心頭一凜,看來(lái),在馮柱國(guó)的手底下,不褪層皮是別想過(guò)關(guān)了。不過(guò)看看南懷安的倒霉相,大家又憋著想笑,一時(shí)間,人人都低下頭,捂住肚子,想笑卻不敢笑出來(lái)。
馮柱國(guó)對(duì)此選擇了視而不見(jiàn),說(shuō)道:“給你們布置的作業(yè),是針對(duì)你們以后可能面臨的問(wèn)題的。中醫(yī)改革推進(jìn),必須是思想上的革新,而我給你們選擇的資料,是有針對(duì)性的。大體上,你們都已經(jīng)粗略看了。接下來(lái),就是逐條資料寫(xiě)論文。這一回,要求也相應(yīng)要提高。”
說(shuō)完,馮柱國(guó)讓眾人把自己的論文都拿回去,把昨天講到的東西拿出一部分作為范例,講述該怎樣學(xué)習(xí),怎樣寫(xiě)論文,怎樣查找相關(guān)的資料。
眾人心里,那是拔涼拔涼的。這還僅僅是一個(gè)資料的延伸,就引出了更多的資料。算算昨天馮柱國(guó)給的那些東西,要是每一部分都寫(xiě)出論文,估計(jì)褪一層皮都不夠,最起碼得褪三層皮啊。
馮柱國(guó)交代完畢以后,告訴大家自己找資料學(xué)習(xí),還是照舊,明早交論文。
馮柱國(guó)飄然而去,留下了呲牙咧嘴的一大群學(xué)員。
哈哈……
等到馮柱國(guó)走遠(yuǎn)了,鐘南峰終于忍不住大聲笑出來(lái):“憋死我了,馮老師要是再不走的話(huà),我都快憋出內(nèi)傷了。哈哈……南胖子,昨天咋說(shuō)的?哥寫(xiě)東西從未失手,今天這是咋的了?人有失手,馬有失蹄啊。”
聽(tīng)了鐘南峰的調(diào)侃,所有人,包括黨少波都忍俊不住,大家笑得前仰后合。
“都笑什么笑?看著我倒霉你們心里特痛快是不是?我說(shuō)么,來(lái)培訓(xùn)本來(lái)是件天大的好事,誰(shuí)知道碰上個(gè)算命的說(shuō)我流年不利。還真特么準(zhǔn),碰上這么變態(tài)的老師,想不倒霉也不行啊。”
眾人聽(tīng)罷,本來(lái)已經(jīng)弱下來(lái)的笑聲,再次爆發(fā),現(xiàn)在怎么看南懷安,都是地地道道的倒霉蛋。
“各位兄弟,兄弟我現(xiàn)在落難了,大家可都不能看著不管啊。幫幫兄弟,幫幫兄弟,我請(qǐng)吃飯,我請(qǐng)吃飯啊。”南懷安想想自己今天要補(bǔ)上昨天的論文,而且要還要寫(xiě)一篇今天的論文,腦袋都快大了。
林源正色道:“老南,還是別投機(jī)取巧了,使使勁,昨天的東西能用上一些,補(bǔ)上昨天的論文并不是什么難事。今天的作業(yè)畢竟是一個(gè)論述觀點(diǎn),只要努力,應(yīng)該是不成問(wèn)題的。我覺(jué)得,這位馮老師在教學(xué)上是超一流的水準(zhǔn),能在他的指導(dǎo)下學(xué)習(xí),真是我們的福分啊。”
黨少波說(shuō)道:“是啊,別看我學(xué)得不怎么樣,可我感覺(jué),馮老師教學(xué)針對(duì)性非常強(qiáng),尤其是因材施教,對(duì)我們這些已經(jīng)很久不學(xué)習(xí)的人做了最充分的準(zhǔn)備。一步步讓我們自己找到學(xué)習(xí)的方法,慢慢讓我們進(jìn)入狀態(tài),這不是一般的教師,甚至是教授所能做到的。”
林源拍拍南懷安的肩膀說(shuō)道:“老南,馮老師不說(shuō)是火眼金睛,也是慧眼如炬。在這樣的學(xué)者面前,最好是老實(shí)點(diǎn),人家是有大智慧的,咱們的小聰明,可逃不過(guò)人家的法眼。”