雖然牧斯可以參加所有項(xiàng)目,但丘木森還是根據(jù)比賽現(xiàn)狀和牧斯的狀態(tài),只給他報(bào)了自由泳的所有項(xiàng)目,還有仰泳200米,以及蝶泳100米、200米。
之所以蛙泳沒(méi)報(bào),是因?yàn)橄噍^而言,丘木森覺(jué)得他的蛙泳還有待提高。
牧斯自己也知道,蛙泳是他所有泳姿中,游得最爛的一個(gè)。
因而他舉雙手贊成丘木森的想法。
術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,不可能每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是全能,世界上能有幾個(gè)飛魚(yú)天才。
只不過(guò),要是因?yàn)槿埽鸵褭C(jī)會(huì)讓給別人,這個(gè)牧斯恐怕很難贊同,好在丘木森是跟他站在一條線(xiàn)上的。
【小牧同學(xué),注意看別人的蛙泳是怎樣的,如果你喜歡,我可以給你調(diào)出你的蛙泳錄像,對(duì)比一下就知道差距了。】
“……算了,能不能不要公開(kāi)處刑。”
然而這句話(huà)對(duì)666并沒(méi)什么卵用。
在四個(gè)運(yùn)動(dòng)員入水的那一刻,牧斯就看到面前彈出一個(gè)小窗口,是自己游短池50米蛙泳的珍貴錄像,更關(guān)鍵的是,還實(shí)時(shí)跟進(jìn)同步,好像他現(xiàn)在就身處在泳池當(dāng)中。
這種公開(kāi)處刑讓牧斯無(wú)地自容,雖然跟得上他們的速度,但明顯在技術(shù)上有缺陷。
“6啊,咱能不放了嗎?”牧斯被鞭撻的體無(wú)完膚了已經(jīng)。
【不能,只有對(duì)比,才能知道自己的劣勢(shì)在哪。】
……
沒(méi)辦法,牧斯只好繼續(xù)對(duì)比,以至于看比賽的心情都沒(méi)了。
在轉(zhuǎn)身的一剎那,牧斯就開(kāi)始慢了,雖然后面也急急追上,節(jié)奏已經(jīng)跟不上了。
【看出什么問(wèn)題了嗎?】
牧斯:“技術(shù)差距?”
【嗯,你可以這么簡(jiǎn)單粗暴的認(rèn)為是技術(shù)差距吧,你看你的手,跟成陽(yáng)的手,出水時(shí)的動(dòng)作就不一樣,以及你有效劃水的次數(shù)不高,并且劃水范圍太大,這樣無(wú)形中就會(huì)對(duì)你的前進(jìn)造成阻力,是你的速度下降,而且……】
“別說(shuō)了,我要記不住了,等下水之后你再說(shuō)。”牧斯要不是不方便玩手機(jī),就拿手機(jī)記下來(lái)了。"