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第169章（第2頁）

“但事實就是你帶出來的啊。”林翔說。

“你不懂，這孩子真的非常非常非常主動，基本上都是他來找我探討問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，沒有一次讓我操心的時候，甚至有的問題比我發(fā)現(xiàn)的還早，好像他才是教練。”朱冠原來還沒意識到，在他說要進(jìn)41秒的時候，突然反應(yīng)過來。

“這樣嗎？”林翔想了想，“那他很有想法啊，這樣的選手，誰帶都一樣。”

朱冠：“為什么？”

林翔：“因為他有思想，總比無腦跑好吧？只要他能提出問題，你能解決，那不就是雙贏嗎？你擔(dān)心什么？還是他現(xiàn)在提出的問題你解決不了了？”

朱冠點頭：“能啊。”

林翔：“那不就得了，放心吧，想提高成績沒錯的，總比吊兒郎當(dāng)?shù)膹姟！?/p>

朱冠嘆氣：“我有點害怕。”

林翔用一樣的眼神看著他：“大老爺們你怕什么？”

朱冠：“我怕把人耽誤了。”

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雖然剛才800米成績不算理想，但牧斯現(xiàn)在更重要的任務(wù)是備戰(zhàn)接下來的60米決賽。

【小牧同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)，你有時候真的出乎我的意料。】

“比如呢？”牧斯正在做高抬腿向前跑，已經(jīng)做三組了。

【回想之前，我剛到的時候，你還不情不愿，現(xiàn)在滿腦子想的都是怎么能快一點，再快一點，你說是不是讓人驚喜？】

“我不想讓別人瞧不起我們國家，就這么簡單，我能做的不多，破個記錄還是沒問題的。”

【哈哈哈，就沖你這句話，我就得多教你點東西。】

【你不是800米覺得別扭，雖然快，但還是別扭。】

牧斯鍛煉沒停：“說。”

【還記得蔡匠說的嗎？節(jié)奏問題。】

“我記得。”

“你也這么看？”

【他沒完全說到點子上，重要的不是你前慢后快，還是前快后慢又或是一直快一直慢，重要的是你要有自己的節(jié)奏，不能被人代跑，而且打從一開始，就要有自己的節(jié)奏。】

“但我感覺我還行啊。”

【你原來的節(jié)奏，包括游泳的時候，基本上處于開頭最慢，越來越快，越來越快，這種遞進(jìn)式的，對不對？】

【這個放在游泳上可以，畢竟你是兩胳膊兩腿都在用力，但放在95都依靠雙腿的徑賽項目上，就稍遜一籌。】"