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第23章（第2頁）

哇，發泄了一通心情果然好多了。

自由活動的時間過去的很快，不過一想到下一節是音樂課，大家的心情還是很愉快。

打籃球上癮了的童嚴踩著上課鈴聲沖進了教室：“二班的王友棟說他們上一節上的是美術課。”

周圍聽到的人都高興起來，原本那絲因為期中考試快來，擔心美術課被主課老師占了的恐慌消失了，一班二班的大部分老師都是一樣的，兩個班的課基本上也是挨著的，例如上一節是一班的體育課，下一節就是二班的體育課，上一節二班上完美術課，下一節就該一班上美術課了。

果然，美術老師在上課鈴停了之后施施然到了教室。

可惜的是，班里的學生就是奇怪，當不能上美術體育這種閑課的時候會撕心裂肺地想，但真的上課了又不會真的放松，而是把作業或者資料拿出來，偷偷摸摸地學，追求的就是一個刺激。

徐朝陽趁著他的座位偏僻，坐在講臺上的美術老師看不見，拿出來之前整理的數學錯題開始復習起來。

別說，在美術課上復習數學感覺效率更高了。

其實美術老師又不是真瞎的，怎么會看不見下面學生桌子上一個個的擺著寫滿數學物理化學符號的資料書，不過美術老師并不在乎這些，只要你在美術課上不大聲喧嘩不跑出教室，你干嘛美術老師都不管。

徐朝陽將他整理的數學錯題本拿出來，發現短短幾個星期他居然已經積攢了快一本的錯題，抄寫題目的時間不夠，徐朝陽干脆把不會二次再用的資料上的錯題剪下來貼到錯題本上，現在回頭來看，題目清晰很多，復習起來更方便了。

再回頭看之前的錯題，徐朝陽發現當時死活解不出來的題目仿佛簡單了很多。

最前面都是集合相關的題目，不看后面他手寫的解析就已經可以算出正確答案，這股子順利在看到函數部分時就消失不見了，怪不得函數常常被作為數學最后一道大題，還真難。

美術課后面那一節是自習課，今天沒有老師來講課，自習課就默認用來讓學生完成作業，徐朝陽沒有把作業往后推的習慣，英語和數學作業都寫完了，別的學科都在講新課沒留作業，他干脆就繼續美術課的任務，復習數學錯題。

童嚴還是習慣把英語作業留到最后寫，嚴老師說下周一再講留的那張英語卷子，所以他干脆就沒想現在寫，準備留到周天晚上晚自習再寫。

現在知道了下周期中考試，他也不敢再拖了，趕緊寫完還要復習呢！

“同桌兒，你咋還在看數學錯題啊，趕快寫英語吧，周六周末再復習。”

徐朝陽：“我寫完了，昨天晚自習寫的。”

“神啊，帶我走吧！等到考完期中考試再把我帶回來。”

“哈哈哈哈哈童嚴你咋想這么美！”前排的王銘明轉過頭來給童嚴說話，順便借徐朝陽的英語語法書，這本英語語法書實在太有用了，這幾天它已經變成周圍學生的新寵，每次寫英語都會過來借。"