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第132章（第1頁(yè)）

“我先看看，做出來(lái)了給你說(shuō)。”

坐在李梁前面這么長(zhǎng)時(shí)間，徐朝陽(yáng)發(fā)現(xiàn)他很喜歡做各種難題，特別是數(shù)學(xué)的難題，徐朝陽(yáng)都不知道他從哪里找出來(lái)這么多稀奇古怪的難題，徐朝陽(yáng)看了幾道之后就忍不住在心里感慨，真不愧是李梁啊！

老師布置的課后作業(yè)徐朝陽(yáng)已經(jīng)完成了，徐朝陽(yáng)現(xiàn)在就按照之前在家里預(yù)習(xí)的進(jìn)度往后推練習(xí)冊(cè)，總體來(lái)說(shuō)不太著急。

李梁讓他看的題目讓他很感興趣，徐朝陽(yáng)決定先把這道題做出來(lái)。

徐朝陽(yáng)把李梁給他的題目抄寫(xiě)到草稿紙上，對(duì)著題目開(kāi)始思考起來(lái)，真不愧是李梁拿出來(lái)的題目，徐朝陽(yáng)把題目讀了一遍一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。

既然剛開(kāi)始沒(méi)有頭緒，那就把幾個(gè)條件都用一下吧。

徐朝陽(yáng)每次做數(shù)學(xué)題沒(méi)有思路的時(shí)候都會(huì)用到笨方法，他會(huì)隨機(jī)把題目中的條件組合起來(lái)，從這些組合中尋找新思路，方法雖然笨了點(diǎn)，對(duì)于徐朝陽(yáng)來(lái)說(shuō)還算是好用。

一看這道題就是短時(shí)間內(nèi)做不出來(lái)，徐朝陽(yáng)提前給李梁提了個(gè)醒。

“這道題我現(xiàn)在沒(méi)有思路，讓我看一會(huì)兒。”

“行，我也是剛一看沒(méi)有思路。”

正好今天的晚自習(xí)沒(méi)有課，徐朝陽(yáng)先把其他作業(yè)往后放一放，打算先把這道數(shù)學(xué)題做出來(lái)。

之前他做數(shù)學(xué)題一點(diǎn)都不享受，更多的是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有的痛苦。

但是過(guò)了一個(gè)寒假，不知道是不是因?yàn)樗诤贂r(shí)也一直沒(méi)有放松對(duì)物理和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，再次來(lái)到學(xué)校開(kāi)始做老師的布置的題目，徐朝陽(yáng)感覺(jué)輕松很多，甚至遇到難題他也不再難受到抓心撓肺。

反而解決一道難題的痛快感，是其他事情給不了的。

徐朝陽(yáng)一旦開(kāi)始全身心投入地做題，其他事情就沒(méi)有辦法再影響他，中間下課他也沒(méi)有動(dòng)彈，一心投入到題目中。

突然，徐朝陽(yáng)抓住了靈感，面前的題目一下子變的不是那么難了，徐朝陽(yáng)立馬坐直身體開(kāi)始進(jìn)行演算。

果然，有了思路之后再做題就會(huì)發(fā)現(xiàn)之前云里霧里的感覺(jué)全都消失不見(jiàn)，徐朝陽(yáng)越做越興奮，得出正確答案之后忍不住呼出一口氣，趕緊拿著草稿紙轉(zhuǎn)頭和李梁對(duì)答案。

現(xiàn)在正是第二節(jié)晚自習(xí)，在徐朝陽(yáng)沒(méi)有注意到的時(shí)候宋老師已經(jīng)進(jìn)入教室坐在了講臺(tái)上，徐朝陽(yáng)沒(méi)有留意講臺(tái)上坐了一個(gè)人，李梁卻知道。

從小就是好學(xué)生的李梁知道只要不是太過(guò)分，老師一般是不管他們的，所以在徐朝陽(yáng)拿著草稿紙轉(zhuǎn)過(guò)頭的時(shí)候，他只是壓低了聲音和徐朝陽(yáng)交流，果然，宋老師瞟了他們兩個(gè)一眼，啥都沒(méi)說(shuō)。

在徐朝陽(yáng)做題的時(shí)候李梁也把這一題做了出來(lái)，兩人一對(duì)發(fā)現(xiàn)他們兩個(gè)算出來(lái)的答案是一樣的，但是用的方法完全不一樣，把答案掏出來(lái)，又是一種解題方法。

這不就有意思了嗎？