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第134章（第2頁）

“李梁，昨天晚上老班寫在黑板上的那道題你寫出來了嗎？”

李梁的眼睛也有點(diǎn)紅，點(diǎn)點(diǎn)頭，看徐朝陽興奮的模樣就知道這道題他也做了出來，報(bào)出來一個(gè)答案，徐朝陽的眼睛更加亮了。

“咱們兩個(gè)算出來的答案是一樣的，等到早自習(xí)下課，咱們對一對過程。”

徐朝陽和李梁做題的方法經(jīng)常不一樣，難題他們兩個(gè)同時(shí)做，經(jīng)常會出來兩種不一樣的解題方法，所以每次做完難題之后他們兩個(gè)沒有對完答案就結(jié)束，而是仔細(xì)交流解題思路。

數(shù)學(xué)的題目是最活的，物理和數(shù)學(xué)比起來都算是花樣比較少的了，徐朝陽把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好之后也不敢有一點(diǎn)的放松，數(shù)學(xué)哪怕你的基礎(chǔ)全都會了，該不會的題目還是不會。

徐朝陽不是天賦型的選手，就只能依靠自己的努力了。

所以平時(shí)就會有意識地做一些一些難題，遇到李梁給他的難題他不僅不覺得麻煩反而感覺每次從難題的漩渦中掙扎出來的自己很棒。

而習(xí)慣了做數(shù)學(xué)難題的徐朝陽現(xiàn)在看到物理難題也有同樣的感覺，每次做出來題目就有一種喝了一整瓶冰可樂的痛快感。

早自習(xí)徐朝陽主要背英語單詞和語法，這已經(jīng)變成他的一個(gè)習(xí)慣了，只是他高一上半學(xué)期買的語法書實(shí)在太厚了，直到現(xiàn)在他第一遍還沒有背完，徐朝陽懷疑等到高一結(jié)束，他才能把上面的語法背一遍。

而英語這種語言類的科目只是背一遍是不行的，徐朝陽現(xiàn)在做英語題都是靠的語感，給他一種既可靠又不可靠的感覺，總是沒有實(shí)實(shí)在在的把單詞和語法背下來，根據(jù)自己學(xué)習(xí)的知識把題目做出來有安全感。

這是徐朝陽開始看英語的五三，每五道題錯(cuò)三道的情況下理出的結(jié)論，從那以后，原本就不敢懈怠的徐朝陽學(xué)習(xí)英語的時(shí)候更加努力了。

不過今天早自習(xí)不能只背英語，他們語文又新學(xué)了一篇文言文，語文老師說考試的時(shí)候會考。

自從分完科變成三班的學(xué)生之后徐朝陽的語文老師和數(shù)學(xué)老師都換了。

他們新的語文馬老師是一個(gè)中年男老師，十分有文青范，每次語文上課的時(shí)候他不在意班里的學(xué)生是不是在認(rèn)真聽講，也不在意課程有沒有講完，總是會利用一節(jié)半節(jié)的時(shí)間給他們講他自己的經(jīng)歷。

這些經(jīng)歷往往還結(jié)合著當(dāng)天的課程內(nèi)容，雖然實(shí)質(zhì)性的知識點(diǎn)沒有多少，但是課上的大家都聽的津津有味，讓大家對語文的興趣更加強(qiáng)烈。

只是這樣講課正經(jīng)的課程往往講不了多少就下課了，想要語文成績提高，課下的時(shí)候需要學(xué)生再自己努力，所以現(xiàn)在哪怕語文老師沒有強(qiáng)調(diào)，每次學(xué)完詩詞和文言文之后徐朝陽第二天的早自習(xí)就會背誦一遍加強(qiáng)記憶。"