簡(jiǎn)書小說(shuō)

第229章（第1頁(yè)）

雖然他知道一站在演講臺(tái)上，臺(tái)下的人根本就看不清他長(zhǎng)什么模樣，但是這種被人念出名字所生成的巨大的榮耀，還是讓徐朝陽(yáng)的臉微微漲紅。‘

徐朝陽(yáng)沒(méi)有等太久，很快校長(zhǎng)就開(kāi)始念高二前十名學(xué)生的名字，每念到一個(gè)學(xué)生，響應(yīng)的班級(jí)就會(huì)爆發(fā)出巨大的歡呼聲，然后該學(xué)生會(huì)從所在班級(jí)的位置出來(lái)，來(lái)到演講臺(tái)下面的樓梯那里排隊(duì)。

很快徐朝陽(yáng)聽(tīng)到了自己的名字，走出隊(duì)伍，來(lái)到了

在家吃完晚餐，徐朝陽(yáng)心滿意足地回到學(xué)校，有了美食撫慰心靈，他充滿了動(dòng)力繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

本來(lái)徐朝陽(yáng)以為今天晚上沒(méi)有其他任務(wù)，可以任由自己安排，誰(shuí)知道晚讀下課，英語(yǔ)課代表和物理課代表都捧了一堆資料過(guò)來(lái)。

英語(yǔ)課代表拿的是報(bào)紙，他們?cè)诟咭坏臅r(shí)候就習(xí)慣訂閱英語(yǔ)報(bào)紙，正面是英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)和好幾篇英語(yǔ)文章，可以幫你練語(yǔ)感，背面就是一整套英語(yǔ)題目，一般一套英語(yǔ)報(bào)紙發(fā)下來(lái)一周之內(nèi)英語(yǔ)老師就會(huì)講。

英語(yǔ)老師很喜歡英語(yǔ)報(bào)紙上的題目，別的練習(xí)冊(cè)上面的題目英語(yǔ)老師講一半就算是比較勤快的狀態(tài)了，但是報(bào)紙幾乎每一張英語(yǔ)老師都會(huì)講。

所以，只要英語(yǔ)報(bào)紙發(fā)下來(lái)大家就默認(rèn)這是接下來(lái)的英語(yǔ)作業(yè)，根本不用英語(yǔ)老師強(qiáng)調(diào)。

也是因此，看到英語(yǔ)課代表手里的英語(yǔ)報(bào)紙，班里的學(xué)生發(fā)出一陣齊刷刷的哀嚎。

“哎呀，不要反應(yīng)這么夸張嘛，英語(yǔ)老師也沒(méi)有說(shuō)明天就講，今天晚上做不完可以等到明天再做。”

英語(yǔ)課代表的話雖然這么說(shuō)，但是以徐朝陽(yáng)的經(jīng)驗(yàn)，像是學(xué)校的作業(yè)，在發(fā)現(xiàn)的時(shí)候就要立刻給它做完，要不然這些作業(yè)就像是被施展了增殖魔法，只會(huì)變的越來(lái)越多。

英語(yǔ)報(bào)紙很好發(fā)，英語(yǔ)課代表只需要把一豎排的學(xué)生人數(shù)數(shù)出來(lái)，再把相應(yīng)數(shù)目的報(bào)紙放在第一排的同學(xué)桌子上，接下來(lái)同學(xué)們就會(huì)一個(gè)一個(gè)往后傳，很快就可以發(fā)完了。

等到英語(yǔ)課代表發(fā)完了報(bào)紙，物理課代表也開(kāi)始發(fā)雜志了。

這份雜志是物理獨(dú)有的，前兩天老班說(shuō)他找到了很棒的資料，讓班里的學(xué)生訂閱，還沒(méi)有幾天雜志就已經(jīng)拿回來(lái)了，徐朝陽(yáng)將嶄新的雜志拿到手，發(fā)現(xiàn)上面寫的是一月一更新。"