即便如此,我也想唱給自己聽(tīng),那時(shí)那刻,我需要堅(jiān)定自己的內(nèi)心。
需要回頭去看看,我是怎么一步一步走到這里來(lái)的。
能被人欣賞,是一種榮耀,可要是沒(méi)我?guī)煾福覜](méi)機(jī)會(huì)去得到任何榮耀。
唱的過(guò)程中我就知道,馮老師被我推開(kāi)了。
這份情意,被我斬?cái)嗔恕?/p>
我不知自己是冷血、冷靜亦或是太過(guò)清醒。
唯獨(dú)清楚一點(diǎn),在某種情形下,我必須要狠。
要是不狠,我就很有可能一頭兒都保不住,兩邊都辜負(fù)。
但是當(dāng)馮老師眼淚落到我額頭上的時(shí)候,她說(shuō)再不相見(jiàn)的時(shí)候……
我還是崩潰了。
因?yàn)槲抑溃彝崎_(kāi)的不止是一個(gè)馮老師。
這種情感,我再也不會(huì)擁有了。
雖然跟生死比起來(lái)這不算什么,但死只是疼一下,這種割舍卻是一直疼,一直痛。
“齊經(jīng)理,我要對(duì)幾位哥哥說(shuō)聲抱歉。”
我控制著發(fā)顫的音腔,“在墻頭上我喊得那些話,并非是質(zhì)問(wèn)誰(shuí),約定是我同意的,不是誰(shuí)強(qiáng)迫我上墻上杠的,喊得時(shí)候,我只是在宣泄……”
“在侯哥他們嚇唬我的前一晚,乾安曾說(shuō),上杠上墻,是侯哥他們心里的一根刺,當(dāng)時(shí)我說(shuō),如果我這輩子都上不去墻,你們就這輩子都不能認(rèn)可我嗎?”
難看的笑笑,我看向齊經(jīng)理,“但在那時(shí),我其實(shí)就能上去了,我之所以沒(méi)告訴乾安,不是我憋著一口氣要去打誰(shuí)的臉,而是我想大家能先接納我,先把我當(dāng)做妹妹,然后再……”
說(shuō)不清那是一種什么心理,像是家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子,他不會(huì)因?yàn)楹⒆涌剂艘话俜植湃ヌ蹛?ài)他,而是他疼愛(ài)孩子本身,會(huì)鼓勵(lì)他考到一百分不是嗎?
誠(chéng)如師父收我為徒,并非是因?yàn)槲叶鄡?yōu)秀,而是師父率先認(rèn)可我,給到我自信心。
齊經(jīng)理晦澀的張了張口,沒(méi)待他說(shuō)話,我就跟著點(diǎn)頭,“我懂得,我知道情況不一樣,幾位哥哥對(duì)師父的徒弟是有所要求的,我沒(méi)達(dá)標(biāo),他們就很難接納我,但是我又偏偏想要先得到那份接納,我告訴自己不要太貪心,我什么道理都懂,我也能想開(kāi),可還是會(huì)……擰巴。”
“在昨天的那個(gè)節(jié)點(diǎn),所有的事情都累積到了一起,我就沒(méi)控制住。”
我緩解著鼻腔的酸澀,“齊經(jīng)理,我得跟五位哥說(shuō)聲對(duì)不起,是我矯情了。”