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第251章 求偶的共性（二合一）（第3頁(yè)）

說(shuō)完徐重陽(yáng)轉(zhuǎn)身就跑了回去，握著把手轉(zhuǎn)圈，讓小乳豬在架子上不快不慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。

王暖暖此時(shí)也眼巴巴地盯著，不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的烤乳豬，呲啦啦的聲音聽(tīng)在耳朵里面特別悅耳。

王奶奶和王麗雯也正在洗菜，準(zhǔn)備晚上的食材。

家里面的人都很忙，平時(shí)就劉美蘭和爺爺，現(xiàn)在又多了張秀芳和徐重陽(yáng)，張建五個(gè)人吃飯。

想做一頓大餐，至少也得十二個(gè)菜。

可他們根本就吃不完，因此只要?jiǎng)⒚捞m回來(lái)，劉老爺子都會(huì)邀請(qǐng)隔壁的王老師和王麗雯一家過(guò)來(lái)吃飯。

這樣人多，就可以做更多的菜，美蘭就可以吃到多種多樣的美食，不用擔(dān)心，吃不完浪費(fèi)。

劉美蘭在外面不喜歡熱鬧，但在家里她喜歡。

都是熟悉的人，很放松。

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求偶的共性（二合一）

傅琛也過(guò)來(lái)幫忙，但被王麗雯趕走了，“這里有我們呢，不用你！你跟孩子們一起烤乳豬去吧！”

劉美蘭想干活，但也被王麗雯攔住了，“美蘭，你歇會(huì)兒。你出海那么辛苦，回家就好好玩，好好休息。我們這么多人，不用你幫忙。”

王老師笑了笑，“是的，對(duì)了，剛剛我看到有不少觀賞魚產(chǎn)下很多魚卵。你去看看，希望你的觀賞魚養(yǎng)殖成功。”

“到時(shí)候在我們島上開(kāi)個(gè)觀賞魚養(yǎng)殖場(chǎng)，這樣我們島上很多婦女都能找到工作，不用去市里工作，把孩子留在當(dāng)?shù)兀鋵?shí)這樣并不好。”

劉美蘭點(diǎn)頭，“好，那我去看看。爭(zhēng)取開(kāi)個(gè)很大的觀賞魚養(yǎng)殖場(chǎng)，專門招我們島上的人工作。這樣大人有工作，能賺到錢，還不用跟孩子分開(kāi)。”

王老師感慨，“是的，父母的陪伴，是不可替代的。爺爺奶奶帶孩子，不能說(shuō)他們不盡心，而是太盡心了，寵著孩子，而且很多不好多管，擔(dān)心孩子在父母面前告狀。”

“長(zhǎng)此以往，孩子長(zhǎng)大之后，不管是性格上，還是生活上都有欠缺。因此我曾經(jīng)建議那些在外工作的，把孩子帶上。忙碌一天回到家，跟孩子一起吃飯，說(shuō)說(shuō)話。”

“有什么問(wèn)題，也能及時(shí)了解。學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們找老師幫忙，跟同學(xué)間的矛盾，也可以幫忙分析，找到合適的處理辦法。”

“這樣氛圍長(zhǎng)大的孩子，心理健康。將來(lái)或許這個(gè)孩子成不了棟梁之才，但絕對(duì)是個(gè)善良理性，情緒穩(wěn)定的人。這就是家庭教育最成功的事，否則孩子很容易自暴自棄，走上歪路。”

聽(tīng)到這話，劉美蘭肅然起敬，王老師現(xiàn)在就已經(jīng)看到了孩子和父母分離的弊端。

“王老師，別的地方，我或許管不到，但咱們四方島這邊，我會(huì)盡力吸納一些勞動(dòng)力，增加島上人們的收入。”

王老師贊許，“美蘭，你盡力就行了，不要勉強(qiáng)自己，給自己太多的壓力。我的初衷，不是給你壓力，而是想看到你幫助別人的同時(shí)獲得幸福感。”

“嗯！”劉美蘭點(diǎn)頭，“我知道了，王老師。”

傅琛跟在劉美蘭的身后，一起去隔壁院子看觀賞魚。

有的魚已經(jīng)產(chǎn)卵，有的附著在玻璃魚缸上，有的附著在劉美蘭專門放的海里小塊礁石。

放這些石頭，很好看，也是為了給魚兒嬉戲，最重要的是給魚兒附著魚卵。

雌魚產(chǎn)卵，雄魚授精。接下來(lái)就交給時(shí)間，慢慢的魚卵孵化，就會(huì)有無(wú)數(shù)的小魚。

有的魚會(huì)吃魚卵，等確定魚卵受精之后，劉美蘭就把大魚從魚缸里撈出來(lái)，避免它們把魚卵吃了。

金魚和鯽魚，這些魚類采用散播式繁殖方式，它們不會(huì)建造巢穴來(lái)孵化和養(yǎng)育后代。