沈醉有些疑惑:“你什么時(shí)候重新練字了?”
沈念手抖了一下。
她問(wèn):你看過(guò)我以前的字?
“嗯。”沈醉應(yīng)聲,沒(méi)有主動(dòng)延續(xù)這個(gè)話(huà)題。
沈念寫(xiě):要上課了,小姑姑有事么?
這話(huà)解釋了自己處境,同樣也是一種委婉地結(jié)束通話(huà)暗示。
沈醉“哼”了一聲,任著性子反問(wèn):“上課怎么了?”
沈念琢磨她意思,試探性寫(xiě):到時(shí)候我可能沒(méi)辦法及時(shí)回復(fù),你要是覺(jué)得無(wú)聊直接掛斷就行。
屏幕里,沈醉優(yōu)雅端起牛奶喝了一口。
很快,鈴聲響起,課堂正式開(kāi)始。
女教授姓張,負(fù)責(zé)她們聲樂(lè)方面的教學(xué)。周一早上這節(jié)是臺(tái)詞課,她開(kāi)口整頓課堂紀(jì)律,聲音清亮極具穿透性。
“好了,安靜點(diǎn),都打鈴了還不知道收斂。”
話(huà)音落下,教室內(nèi)眾人立刻鴉雀無(wú)聲。
沈念看著她的眼睛發(fā)亮,目光里是全然的欣羨——
她無(wú)法確定自己到教授這個(gè)年紀(jì)是否也能擁有一把好嗓音。
這眼神太強(qiáng)烈,張教授不由得瞥她一眼。
“……講臺(tái)詞就好比你們年輕人健身,一定要多鍛煉,才能養(yǎng)成腹式呼吸習(xí)慣,保證唇、舌靈活性。我上節(jié)課讓你們回去嘗試課本66-68頁(yè)的獨(dú)白,你們感覺(jué)怎么樣?”
這一下,不光沒(méi)人吭氣,大部分人都恨不得把頭埋進(jìn)抽屜里。
“呵。”張教授將一切看在眼里,“我先帶你們復(fù)習(xí)這一章教授的技巧,待會(huì)抽人上來(lái)針對(duì)性糾錯(cuò)。”
她點(diǎn)開(kāi)ppt:“來(lái),先看歸納總結(jié)……”
沈念聽(tīng)得認(rèn)真,突然藍(lán)牙耳機(jī)里冒出一句:“你很喜歡這個(gè)老師?”
沈念思緒被打斷。
她寫(xiě):嗯?
沈醉:“你目不轉(zhuǎn)睛盯著她看了五分鐘。”