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日記以內(nèi)（23）（第3頁）
（但我的生活似乎除了shiwu以外沒有其他）
要說值得記錄的話，大概就是……
昨天隔bi班班主任說的那件事了吧——班里的一對男女學(xué)生談戀ai了。
在這樣緊張的時刻，居然還有心思談戀ai。
初次聽的時候我還覺得佩服，甚至想夸他們勇氣可嘉。
但周圍的老師似乎不是這樣的想法。
有的說會影響成績，有的說qiang行分手也會影響成績。
孩zi們總是ai給老師制造難題啊……
那位老師，大概比學(xué)生想象的還要cao2心許多，挨個問其他人的意見。
如果任她問xia去的話，或許需要在黑板上記xia兩方的得票，沒準會打一場辯論賽。
某個數(shù)學(xué)老師很有邏輯，說必須看他們的成績?nèi)绾巍?/p>
要是成績都好的話，或許能互相幫助；如果不好，在最后一個月或許也不會有改變。
一好一壞則更要看qg況……
說得很復(fù)雜，聽的時候忍不住在想，他是不是畫了個思維導(dǎo)圖之類的。
大概他把其他人都繞暈了，最后那位班主任停止了她的詢問，我也很好運地逃過一劫。
畢竟我沒有經(jīng)驗。（好像有人說過，越?jīng)]經(jīng)驗的人越ai侃侃而談）
談戀ai和學(xué)習(xí)，真的會互相影響嗎？
以前讀初中的時候，隱約記得有學(xué)霸把女朋友的成績提gao的例zi。
gao中里，似乎也有因為談戀ai而最后沒考好的人存在。
但是……那好像是大家——同學(xué)、父母、老師，一廂qg愿那么認為的。
從來沒聽過當事人承認或者否認。
一開始可能只是推測，后來信息在傳遞過程中，變成了肯定。
接著就演變到現(xiàn)在——成績的變化成
