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第4章 交錯(cuò)的作業(yè)（第1頁）

第二天早自習(xí)的鈴聲還沒響，教室里已經(jīng)坐了大半的人。沈念剛把書包塞進(jìn)桌肚，就看到林曉曉風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)來，手里還攥著兩個(gè)肉包。

“快快，給你的。”林曉曉把一個(gè)肉包塞到她手里，自已咬著另一個(gè)含糊不清地說，“我跟你說，剛才在樓下看到夏梔了，他好像不太對(duì)勁，魂不守舍的，走路都差點(diǎn)撞到柱子。”

沈念咬了口肉包，熱氣氤氳著視線：“能有什么事，估計(jì)是沒睡醒吧。”

話音剛落，夏梔就從后門走了進(jìn)來。他今天穿了件淺灰色的連帽衫，頭發(fā)有點(diǎn)亂，眼下帶著淡淡的青黑，確實(shí)沒什么精神。視線掃過沈念的座位時(shí)，他頓了頓，像是想說什么，最終卻只是轉(zhuǎn)開目光，快步回到了自已的位置。

沈念的心莫名沉了一下，手里的肉包突然就沒了味道。

早自習(xí)是數(shù)學(xué)課，課代表收作業(yè)的時(shí)侯，沈念才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。她翻遍了書包，也沒找到自已的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，反倒是在夾層里摸出了一本封面上寫著“夏梔”名字的本子。

“糟了。”沈念低呼一聲，昨天放學(xué)收拾東西太急，居然把作業(yè)本拿錯(cuò)了。

林曉曉湊過來：“怎么了？”

“我跟夏梔的作業(yè)本拿反了。”沈念指尖發(fā)涼，“他的在我這兒，那我的……”

話音未落，數(shù)學(xué)老師抱著一摞作業(yè)本走進(jìn)教室，臉色不太好看：“昨天的練習(xí)冊(cè)，全班就差夏梔沒交。組長是誰？沈念，你怎么回事？沒交作業(yè)不知道上報(bào)嗎？”

全班的目光“唰”地一下集中到沈念身上。她猛地站起來，臉頰發(fā)燙：“老師，不是的，是我跟他……”

“什么不是？”老師把作業(yè)本往講臺(tái)上一摔，“夏梔，你自已說，作業(yè)到底寫了沒？”

夏梔這才從座位上站起來，手里還捏著沈念的練習(xí)冊(cè)，顯然也是剛發(fā)現(xiàn)問題。他皺著眉看向沈念，眼神里記是歉意：“老師，我寫了，是作業(yè)本拿錯(cuò)了。”

“拿錯(cuò)了？”老師顯然不信，“沈念是組長，收作業(yè)的時(shí)侯不核對(duì)嗎？現(xiàn)在說拿錯(cuò)了，誰能證明？”

許靜生在后排突然冒了句：“老師，夏梔昨天肯定寫了，我還問他借過題呢。”

“你閉嘴，上次抄作業(yè)的事還沒找你算賬。”老師瞪了他一眼，又看向沈念，“不管怎么說，組長失職是事實(shí)。夏梔，你把作業(yè)補(bǔ)交上來。沈念，作為組長監(jiān)管不力，罰你把昨天的練習(xí)冊(cè)抄十遍，明天早上交給我。”

“老師！”夏梔急忙開口，“是我的錯(cuò)，應(yīng)該罰我……”

“我讓你說話了嗎？”老師打斷他，“坐下！沈念，聽到?jīng)]有？”

沈念攥著衣角，指尖泛白，卻還是低低地應(yīng)了一聲：“聽到了，老師。”

上課鈴響后，老師開始講課，教室里鴉雀無聲，只有筆尖劃過紙張的沙沙聲。沈念低著頭，眼角的余光卻總能瞥見斜前方的夏梔。他坐得筆直，卻頻頻回頭看她，眼神里的愧疚幾乎要溢出來。

課間操的時(shí)侯，林曉曉拉著沈念往操場(chǎng)走，氣鼓鼓地說：“這什么事啊！明明是夏梔自已沒檢查清楚，憑什么罰你抄十遍？不行，我得去找老師說清楚。”

“別去了。”沈念拉住她，“確實(shí)是我沒核對(duì)清楚，再說老師正在氣頭上，說了也沒用。”

“可十遍啊！那練習(xí)冊(cè)那么厚，抄到半夜也抄不完吧？”林曉曉跺了跺腳，“都怪夏梔，等會(huì)兒我去罵他！”

“你別去。”沈念嘆了口氣，“真的不怪他，是我自已不小心。”

話雖這么說，她心里還是有點(diǎn)委屈。回到教室時(shí)，夏梔正站在她的座位旁，手里拿著兩瓶水，看到她們回來，立刻把其中一瓶遞給沈念：“對(duì)不起，都是我的錯(cuò)。”

“不關(guān)你的事。”沈念沒接水，徑直走到座位上坐下。

林曉曉瞪了夏梔一眼：“知道是你的錯(cuò)就好，害得念念要抄十遍，你自已看著辦吧！”

夏梔的臉漲得通紅，把水放在沈念桌上，低聲說：“我?guī)湍愠桑蛘呶腋蠋熃忉尅?/p>

“不用了。”沈念翻開課本，聲音很輕，“老師說了讓我抄，你別再去找事了。”