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再度重逢話離別（第2頁）

只是明天該怎么辦？”第二天，我們來到大會議室，準(zhǔn)備聽演講，我此刻的心沒有一絲波瀾，全是尷尬。

當(dāng)我聽到了隔壁班的發(fā)小——孫濂在說：“我跟你們說哈，你們知道這個(gè)來演講的人是誰嗎？他可是我家大圓的發(fā)小，我跟你們說個(gè)小秘密，他呀，以前和大圓還有一段蕩氣回腸的愛情故事呢……”只聽那群人在窸窸窣窣說著：“真的假的，天啊！怪不得之前她把頭發(fā)剪啦，想來應(yīng)該是剪斷三千煩惱絲吧！”“啊~太可惜啦，因?yàn)閮杉胰松弦淮年P(guān)系影響到這一輩，真的是好慘，感覺好像小說里才有的情節(jié)啊！”我在一旁聽著她們的紛紛議論，心里很是煩躁。

這時(shí)，我的前座男同學(xué)（他叫翁遠(yuǎn)，他的理科很不錯(cuò)，平日里跟我相處的也很融洽，有時(shí)候老高沒時(shí)間教我題的時(shí)候，都是他教我。

因此我也稱之為師傅。

）他看見我的臉色好像不太好就問我：“徒弟，你還好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭頭說：“我沒事兒，師傅，準(zhǔn)備聽演講吧！”翁遠(yuǎn)又轉(zhuǎn)頭問了一遍：“你真的沒事嗎？”我面無表情地回道：“嗯嗯，放心吧，師傅，轉(zhuǎn)過去吧！要開始啦！”伴著一群人的掌聲響起，我看著他一步一步走向講臺，站在閃光燈下的他感覺比之前又耀眼幾分，就像一個(gè)大明星一樣。

我旁邊隔壁班的一個(gè)女生問我：“他就是你初戀席仕文啊？”我狠狠瞪她一眼，她立刻閉上嘴不再多問。

而此時(shí)的我，內(nèi)心尷尬不已。

防止他看到我，我選擇全程都低著頭，但是害怕的事終究會來。

多事的副校長非要讓我們初二年級每個(gè)班數(shù)學(xué)成績最差的人上去，和大神進(jìn)行面對面解惑答疑，以求教學(xué)習(xí)之法。

其實(shí)，對他人而言，這是一件好事，可對于我來說，這純純就是折磨！輪到我們班，我本想安安靜靜地上去，不惹人眼目，但現(xiàn)實(shí)卻給了我一記響亮的嘴巴子！只聽副校大聲地喊道“我們都知道咱們的文狀元李源同學(xué)，偏科啊，那叫個(gè)嚴(yán)重，今天天賜良機(jī)，理科大神在此，李源，你給我上來！”我的臉一下子漲紅到頭頂，此刻，只感覺我的頭像是一個(gè)燒開的熱水壺一樣，我向老班投去求助的目光。

老班也是一臉通紅地看著我：“不要有心理壓力，去吧。

”我無助地點(diǎn)點(diǎn)頭，四下搜尋著老高的身影。

副校再一次喊道：“李源，你給我快點(diǎn)兒的！別磨磨嘰嘰的！”我只能硬著頭皮上了講臺，渾身僵硬，整個(gè)人都麻了。

因此在上臺階的時(shí)候，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒，他趕忙過來扶了我一把。

這時(shí)，只聽見臺下嘩然一片，我的臉更是火辣辣的，只有我自己知道這個(gè)家伙心里估計(jì)應(yīng)該高興壞了！我低著頭說了聲：“謝謝！”他則是風(fēng)輕云淡地一句：“客氣！”大家伙來到臺上站好以后，副校長便開始了讓我們抽簽，排隊(duì)來請教學(xué)習(xí)方法。

我心想：“第一個(gè)！第一個(gè)！第一個(gè)！趕緊完事兒趕緊下去吧！”沒想到第一個(gè)去抽簽，結(jié)果抽了個(gè)最后提問的。

我的心里這頓煩躁，卻又無可奈何只能坐在旁邊等著，我一副生無可戀的樣子本是夠可憐的，這家伙卻拿我開起了玩笑。

他走到我身前，一副居高臨下的樣子看著我：“聽說你是文狀元，那么想必你的理解能力一定很好吧？那么不妨來解釋一下這道題的字面意思！”我看著他一副盛氣凌人的樣子，沒有理會他。

他回過頭講著題：“文狀元都理解不了的題意，叫什么文狀元，我看也不過是徒有其名罷了！那么現(xiàn)在我就來跟大家講講這道題……”坐在臺下的老高一臉擔(dān)憂地看著我，同樣，我也是渾身不自在，如坐針氈。

這時(shí)，他在臺上拿著話筒漫不經(jīng)心地邊走邊說：“剛剛跟大家分析了這道題的解法，那么現(xiàn)在，我給大家出一道題，大家先來理解一下題意。

”說罷，他便開始出題，我一看那題，一整個(gè)腦瓜子嗡嗡的，更是煩躁的想下去，奈何老班對著我搖了搖頭，我只能掛在臺上。

五分鐘過去，咱們這位大神就開始了他的表演。

只見他輕車熟路地再一次走到我跟前兒：“李源同學(xué)，不妨跟大家分享一下，你對這題意的理解如何？”我直接愣住盯著他說：“抱歉，我不會！”他冷冷地質(zhì)問：“我剛剛講的你都沒聽見，是嗎？”“我暫時(shí)對數(shù)學(xué)不感興趣！對你講的東西我也同樣沒有興趣！我若是想學(xué)，自有人教我！不勞駕您費(fèi)心了！”副校長看著我倆這劍拔弩張的樣子，趕緊過來圓場：“大圓兒這數(shù)學(xué)是咱們學(xué)校出了名的臭，你還是不要難為她啦，要不換個(gè)同學(xué)來解一下吧，席同學(xué)。

”只見他站在我面前，一年沒見，這小子又高了不少，頂著他那一張臭臉說道：“就是因?yàn)閿?shù)學(xué)不好，所以才要解。

我才好知道是哪里出現(xiàn)問題，好幫助她解決問題！”說完便冷冷地盯著我，而我把頭轉(zhuǎn)到一邊說了一句：“我公式也不會，不知從何而解，大神你這么厲害，不妨直接教教大家吧！何必非執(zhí)著于讓我解這個(gè)問題呢！難道不感覺浪費(fèi)時(shí)間嗎！”我倆四目相對，劍拔弩張。

只覺得身邊的空氣瞬間冰凍。

就這樣冷戰(zhàn)了幾十秒，他這才重新回到黑板前，開始解題。

過了好一會兒，副校長湊過來問：“大圓啊，怎么樣，小席的這個(gè)方法你學(xué)會啦么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭回答：“嗯嗯。

”只見這家伙又出了一道題，走到我身邊說道：“既然會啦，你就現(xiàn)場再做一道題試試吧。

”只聽臺下發(fā)小，孫濂和身邊的人小聲嘀咕著：“哇哦，快看，快看，這一整個(gè)學(xué)霸男神愛上我啊！太讓人上頭了……”我看著他那欠了吧唧的臉，真想罵他一頓，但是奈何這里這么多的人，我只能忍回去。