現(xiàn)在經(jīng)歷的困難,以后會變成他們最珍貴的回憶。
莫巡作為隊長還是很有大局觀的。
方隱年笑著說:“慢慢來吧,我相信俊文能克服。這首歌的和音,我們一定能練好。”
第二天,譚俊文果然乖乖去上課了,繼續(xù)接受喬老師的鞭策。
喬老師重新調(diào)整了課程安排。每天上午4個小時專門教育譚俊文,下午其他人每人一小時單獨教學,喬老師會糾正他們的發(fā)聲方式,協(xié)助他們練習唱歌時的換氣技巧、音準控制。
晚上的時候五人一起練習和音。
從早8點練到晚10點,一整天唱下來,每個人都很辛苦。
別說譚俊文快唱吐了,連續(xù)幾天之后,大家看見曲譜都有些想吐。
同樣的譜子一遍一遍重復(fù)唱,沒點耐心可堅持不下來。
這幾天大家甚至做夢都在練和聲。
但喬老師的嚴格要求也有好處——他們進步飛快。
因為喬老師一個音、一個音掰開揉碎給他們教,確保每一段都不會出錯,長時間練下來,都快形成生理性記憶了。
一周之后,大家把自己的譜子唱得滾瓜爛熟,可以脫離曲譜直接和聲。
現(xiàn)場和聲能聽見隊友的聲音進而調(diào)整自己的節(jié)奏,五人的和音也漸漸找到了一些默契。
第三周的時候,終于加入了鋼琴伴奏。
剛開始聽說方隱年現(xiàn)場鋼琴彈唱,除了莫巡,其他三人都很擔心,怕方隱年會出問題——不管節(jié)奏彈錯還是唱一半忘詞,都會導致演出事故,一心二用的風險實在太大了。
直到大家現(xiàn)場聽方隱年一邊坐著彈鋼琴,一邊跟著伴奏飆了一段高音。
他的表情很自然,一點都沒有唱高音的痛苦猙獰。唱出來的音也很飽滿,沒有劈叉沒有嘶啞,好像輕輕松松就唱上去了。
四人:“……”
譚俊文一臉震驚:“這怎么唱上去的?”
唐徹神色復(fù)雜地道:“這段我真聲硬唱也能上去,但坐著唱就太可怕了。”
方隱年說:“其實這首歌的key在我的舒適區(qū),我還能唱更高。”
四人:“…………”
方隱年穩(wěn)定的高音給了大家信心。
主唱都能彈著鋼琴飆高音,他們怎么好意思拖后腿?
接下來的練習,大家的態(tài)度更加認真,和聲也越來越接近完美。
8月8日,他們和練了整整三周,距離演唱會還剩最后的10天。"