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第8章 只想吃喝玩樂(lè)逍遙一生（第1頁(yè)）

但即便如此，禮部的其他官員也只能干瞪眼。

畢竟這位不但地位高、資歷深，還特別懂得分寸，要是得罪了他，恐怕不用他說(shuō)什么，你的上司就得跪下賠禮道歉了。

所以，這幾天胡惟庸過(guò)得逍遙自在，簡(jiǎn)直是太舒服了。

甚至，他還覺(jué)得這種一邊摸魚(yú)一邊看別人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的日子，竟然讓他感到一絲奇妙的滿(mǎn)足。

天哪，這種明目張膽帶薪摸魚(yú)的感覺(jué)，真的很爽！

不過(guò)，摸魚(yú)的日子終究不會(huì)持續(xù)太久。

果然，眼看科舉臨近，終于有禮部官員來(lái)找胡惟庸了。

其實(shí)也沒(méi)別的事，只是讓他審查一下考題，并派遣各地的監(jiān)考官罷了。

沒(méi)錯(cuò)，全國(guó)各地的考試都是由禮部派人前去監(jiān)考的。

考題也是由禮部事先準(zhǔn)備好的，再送往各地。

所以，這些都需要提前在禮部審核。

而作為名義上的主考官，胡惟庸不僅要審查，還得簽字確認(rèn)。

沒(méi)他的簽字，這事就無(wú)法進(jìn)行。

胡惟庸心里清楚得很，自己手頭的這份考題絕非為童生試量身打造。

若真照此施行，簡(jiǎn)直是對(duì)士子們的羞辱，就像把高考中最難的部分硬塞進(jìn)小學(xué)生的試卷里，后果不堪設(shè)想。

這不是得罪幾個(gè)考生那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直是制造混亂。

幾位副考官擬好的題目擺在胡惟庸面前時(shí)，他例行公事般地瀏覽了一遍。

嗯，經(jīng)典經(jīng)義題、公文撰寫(xiě)、作詩(shī)，無(wú)一不是沿襲傳統(tǒng)。

這類(lèi)題目不追求創(chuàng)新，只求穩(wěn)扎穩(wěn)打。

世人雖常批評(píng)科舉制度死板枯燥，但歷史上確實(shí)找不出更公平的晉升途徑。

胡惟庸掂量著手中的考題，深知經(jīng)義題旨在檢驗(yàn)士子對(duì)經(jīng)典的理解深度，同時(shí)窺探其核心思想與邏輯思辨能力。

這不是單純背誦就能過(guò)關(guān)的，也不是簡(jiǎn)單翻譯文言文就能滿(mǎn)足要求，到了科舉層次，考察的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了實(shí)際能力和性格修養(yǎng)。

公文寫(xiě)作更是如此，即便到了現(xiàn)代公務(wù)員考試依然保留著類(lèi)似項(xiàng)目。

只是明朝的公文格式和措辭都有嚴(yán)格規(guī)范，這同樣是能力測(cè)試的一部分。

畢竟一旦通過(guò)殿試成為進(jìn)士，立刻就要面對(duì)行政事務(wù)，而大明并無(wú)專(zhuān)門(mén)的官員培訓(xùn)機(jī)制，所以科舉必須迫使考生提前掌握這些必備技能。

學(xué)不會(huì)？那就別妄想入仕！

審視眼前試卷，對(duì)照以往科舉試題，胡惟庸覺(jué)得總體還算中規(guī)中矩，符合他的預(yù)期。

然而還不夠完美。