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第59章 我知道錯了，但我就是不改（第5頁）

胡惟庸這話說得還挺不客氣的。

但他確實有理由生氣。

娘的，老子這回可是出的正兒八經的經義題。

如果你們覺得有問題，那有問題的肯定是你們自己！

這不，有位中年官員看出了其中的門道，忽然一笑道：

“胡相，別跟這小年輕計較了?！?/p>

“他啊，怕是剛進衙門當官老爺沒幾天，就已經連四書五經寫的什么都忘了?！?/p>

“好好的一道經義題，偏生還別出心裁、饒有興致，在他嘴里反倒成了不妥了?！?/p>

這話明顯是落井下石。

一旁的年輕官員臉都白了。

他也不傻，順著對方的話稍微一想，再低頭仔細一看這題……

他頓時眼前一黑！

媽的，草率了！

一想到自己怕是從今天起就要背上一個“不學無術”的名號，他整個人都不好了。

可又能怪誰呢？

難不成胡惟庸出個題還得親自跟他解釋一下出題思路？

他憑什么有那種資格？

不久后，官員們完成了事務，又目睹了一場內部的笑料，便心滿意足地告辭離去。

隨著考題的敲定，院試的日子也漸漸逼近。

臨近院試，考生們既興奮又緊張，紛紛摩拳擦掌。

此前他們經歷的兩關并不輕松，許多人全靠運氣通過。

確實，就是運氣。

縣試時，不少人面對題目一頭霧水，只能老老實實寫下“知之為知之，不知為不知，是知也”。

為了不讓卷子空白，他們圍繞這句話寫了一篇長篇大論。

沒想到，那些絞盡腦汁的同學沒通過，反倒是這些老實人順利過關。

第二次，這些老實人中的一部分又幸運地通過了。

他們根本沒意識到“二”字只有一個解題思路，只是咬牙選了個勉強能寫的方向。

結果，這樣居然也過了。