這兩天他在忙著整理可控核聚變的具體資料。
這些資料雖然地堡里早已歸檔,但因?yàn)楫?dāng)年重建一切都非常的匆忙,又有幸存的工作人員負(fù)責(zé)維護(hù)核聚變電站,
于是擺在當(dāng)年人們眼前最重要的問(wèn)題,
就變成了如何吃飽飯。
那些建設(shè)資料就這樣亂七八糟地堆積在資料室里,反正絕大多數(shù)時(shí)候,
他們也用不著這個(gè)。
結(jié)果現(xiàn)在這些資料就壓在了聞柏舟的肩上。
電子資料楊旗已經(jīng)安排人準(zhǔn)備妥當(dāng),甚至因?yàn)閹资旰蟮南到y(tǒng)與連接插頭與2025都不一致,他還想辦法清空了一臺(tái)老舊設(shè)備,來(lái)專(zhuān)門(mén)儲(chǔ)存與可控核聚變相關(guān)的種種資料。
可聞柏舟擔(dān)心因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)和時(shí)間流逝,導(dǎo)致資料有所缺損。最好的辦法,依然是將紙制資料與電子資料都找齊,令雙方能夠互相佐證。這樣他們?cè)?025展開(kāi)工作也能更加順利一些。
資料室里的各種檔案浩瀚如海,聞柏舟又是個(gè)藝術(shù)生,對(duì)可控核聚變所需要的資料的了解程度……可說(shuō)是一問(wèn)三不知。
為此,楊旗還找了個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)核工業(yè)課程的老師來(lái)幫他。
那位老師估摸著五六十歲,頭發(fā)也已經(jīng)花白。他是核爆之下的幸存者。因?yàn)榻?jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng),他反而下定了決心要徹底了解“核”這個(gè)東西。于是長(zhǎng)大之后哪怕忙著建設(shè)地堡,也想方設(shè)法的湊齊了“工程物理”與“核化工與核燃料工程”學(xué)上的課本。
之后他白天忙著建設(shè)地堡,晚上一個(gè)人專(zhuān)研課本,竟也專(zhuān)研出了一些名堂。
等到地堡初步恢復(fù)秩序,又找到了一批核電站的幸存的工作者與工程師,他才徹底開(kāi)始了與核有關(guān)的學(xué)習(xí)。
又二十多年下來(lái),他已經(jīng)是整個(gè)01號(hào)地堡里最了解可控核聚變的老師之一。
兩人在
【二更】
聞柏舟沒(méi)有感受過(guò)物資短缺的痛苦。
哪怕這幾天都在地堡里吃著三樓食堂的食堂餐,
他也沒(méi)挨過(guò)餓。太過(guò)忙累,對(duì)吃進(jìn)肚子里的食物反而沒(méi)了別的要求。
但他在大學(xué)的時(shí)候,
也見(jiàn)過(guò)秋收,
感受過(guò)人們對(duì)秋收的喜悅。豐收的快樂(lè)足以感染在場(chǎng)的每一個(gè)人。金燦燦的糧食壘成一座座小山的樣子,會(huì)讓人由衷的感到滿(mǎn)足。
可這里還不是秋收呢……
它只是發(fā)了苗,后續(xù)還有許多的工作,也需要人們細(xì)心的照料。然后才能慢慢的長(zhǎng)大,
變成菜,
長(zhǎng)出菜籽,
榨出油。
即便如此,