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人還有很多，能夠分析chu這么多東西。

欒靈稍微gan慨了一xia，隨后小心翼翼地從dongkou鉆了過(guò)去，龔朝也跟在他shen后鉆了j來(lái)。

禽鳥(niǎo)園四chu1都是鐵網(wǎng)和gao大的樹(shù)木，欒靈見(jiàn)到了幾個(gè)人都在拿著鐵鉗剪這些鐵絲網(wǎng)。

他們一般選擇在隱蔽的地方開(kāi)dong，打開(kāi)后還會(huì)小心地將dongkou再次虛掩住。

想chu這個(gè)行動(dòng)的人簡(jiǎn)直聰明，明白隨意行動(dòng)會(huì)驚動(dòng)動(dòng)wu園的人。不過(guò)奇怪的是，這些剪鐵絲網(wǎng)的人自己似乎沒(méi)有隱藏起來(lái)的意思，就明目張膽在蹲著gan1活。

女生變回了小麻雀與同伴一起在枝tou竄來(lái)竄去，在這些fei啾的引導(dǎo)xia，欒靈與龔朝鉆過(guò)一大堆障礙wu到達(dá)了一片圍起來(lái)的湖邊。

湖shui中飄著許多天鵝和鴛鴦，甚至還有剽悍的加拿大雁。

麻雀?jìng)冿w向湖shui中，齊齊落在一只黑天鵝shen上。這只黑天鵝立即和shen邊兩只鴛鴦?dòng)瘟诉^(guò)來(lái)。

欒靈聽(tīng)見(jiàn)其中一只鴛鴦突然張嘴說(shuō)話了“欒靈和龔朝同學(xué)，是你們嗎”

這是嚴(yán)老師的聲音！

“嚴(yán)老師！好久不見(jiàn)！”在嚴(yán)老師游過(guò)來(lái)后，欒靈立即伸chu爪zi摸了摸鴛鴦光hua的羽ao，同老師對(duì)話。

嚴(yán)老師抖了抖ao走上岸，完全不廢話地直接問(wèn)“你們是從外面來(lái)的現(xiàn)在外面的qg況怎么樣了我們綁了三個(gè)禽鳥(niǎo)園的工作人員，問(wèn)清楚了動(dòng)wu園的qg況。”

欒靈愣了愣，“綁了”

“對(duì)。”shen為人民教師的嚴(yán)老師誠(chéng)懇地說(shuō)“就是砸暈綁住關(guān)起來(lái)的那種，我們現(xiàn)在控制了整個(gè)禽鳥(niǎo)園，j來(lái)的人都會(huì)被錘暈，攝像tou也被我們遮住了。”

欒靈整只熊貓都呆了，這是多厲害半天多的時(shí)間就敲暈了工作人員的tou，然后占領(lǐng)了這塊地兒。

“老師您的行動(dòng)力和決策能力真是厲害，我們外面到現(xiàn)在還只敢躲著……”

“主要是我們這兒還正巧有兩個(gè)shenqiangti壯的ti育老師，還正好保存著以前沒(méi)用的變?nèi)薲aoju卡。而且禽鳥(niǎo)園比起外面的場(chǎng)館來(lái)說(shuō)更獨(dú)立，這里都被網(wǎng)起來(lái)了，rukou只有一個(gè)，工作人員還很少。”嚴(yán)老師呵呵笑了兩聲。

欒靈將外面的qg況又同老師說(shuō)了一遍，還表示想要借用幾只鳥(niǎo)chu去。

嚴(yán)老師diandiantou，說(shuō)“我們組織人去統(tǒng)計(jì)禽鳥(niǎo)園的daoju卡了，你們等等。”

欒靈和龔朝在湖邊等了會(huì)兒，有四只大雁叼著個(gè)本zi從天上落了xia來(lái)。

大雁瞅了一yan欒靈和龔朝，然后腦袋湊到嚴(yán)老師那兒貼了一會(huì)兒。

嚴(yán)老師diandiantou，對(duì)兩人說(shuō)“有變?nèi)薲aoju卡的小鳥(niǎo)你們帶幾只chu去，然后我問(wèn)一xia，飛得快又好偵察的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)”

欒靈回答“飛得最快的是雨燕，普通燕zi的飛行速度也快。在動(dòng)wu園偵察不被發(fā)現(xiàn)的話，我覺(jué)得常見(jiàn)鳥(niǎo)最好，燕zi、八哥、杜鵑和麻雀都不錯(cuò)。”

“好的，那我們一起chu發(fā)吧，去找這些鳥(niǎo)。”嚴(yán)老師和另外一只黑天鵝扇了扇翅膀，往右邊的路飛去。

“嗷！”老師等等！

見(jiàn)兩位老師二話不說(shuō)就開(kāi)飛，欒靈和龔朝也只能無(wú)奈拼命追了上去。

兩只鳥(niǎo)就這樣帶著一只熊貓和一只兔猻在禽鳥(niǎo)園狂奔，足足將禽鳥(niǎo)園轉(zhuǎn)了一圈，他們才找齊了三十余只鳥(niǎo)，其中二十集只是有變?nèi)薲aoju卡的，其他便是自愿過(guò)來(lái)當(dāng)偵察兵的。

看著戰(zhàn)架上一排鳥(niǎo)兒，欒靈對(duì)他們說(shuō)“待會(huì)就麻煩大家了，能變?nèi)说膹谋边呴_(kāi)始的場(chǎng)館開(kāi)始，找