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書,也許是沒(méi)來(lái)得及發(fā)現(xiàn),又也許是他本人太懶,被撞到的書,很快掉到地上的沒(méi)怎么發(fā)chu聲音,他就一腳踩在上面,像個(gè)沒(méi)事的人一樣,拿著本書就走chu了教室,但沒(méi)停留在走廊,而是想去哪里去哪里的繞去了別的地方。
老師看著本應(yīng)該生氣,但為了一個(gè)壞學(xué)生,放棄給尖zi班上課,怎么想都不值得,“將課本翻到……”
老師繼續(xù)講課,而居秀在幫同桌清理桌面,順便拿起那本被他nongnong掉在地上的課本,“這家伙,腦袋里究竟在想些什么?”就在拿走地上課本的時(shí)候,看見(jiàn)凳zi邊有張洗過(guò)shui,簡(jiǎn)單折疊的紙條,“這個(gè)是……”想起剛剛同桌掏kuzikoukou袋的動(dòng)作,“他掉的?”拿起來(lái),小心翼翼的打開,里面洗shui字跡還算清楚,“不是吧?”認(rèn)得這個(gè)編號(hào),還有地址,“是全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的團(tuán)隊(duì)……”像是發(fā)現(xiàn)了不得了的秘密,“他是個(gè)數(shù)學(xué)天才?怎么可能?他這德行……不會(huì)是真的么猛吧?
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自從居秀看到那張洗shui紙條之后,整個(gè)人都不好了,為求證這個(gè)紙條寫的nei容,和懂肖有沒(méi)有關(guān)系,居秀chou了個(gè)星期五xia午沒(méi)課的時(shí)間,chu校門koukou,選了個(gè)離學(xué)校比較遠(yuǎn)的地方,
“哦,這我知dao,但我真沒(méi)那毅力看書,”隔bi班的同學(xué)并沒(méi)有反gangǎn之sese,“我聽(tīng)說(shuō)你們班新來(lái)個(gè)學(xué)生,特拽,還聽(tīng)說(shuō)你成了他的貼shen保姆,上課是同桌,xia課是室友的。”
室友?“我不是他室友。”居秀是經(jīng)常去他宿舍找他,但不是室友關(guān)系。
“那你和他室友換個(gè)鋪,不就是室友了嗎?一個(gè)班的同學(xué),還有不樂(lè)意的說(shuō)法?”隔bi班的同學(xué)像是要把謠言zuo實(shí)了似的給他chu主意,“班長(zhǎng),你是要改變他呢?培養(yǎng)他呢?還是想追他呢?我都是聽(tīng)來(lái)的消息,不知dao是真是假,反正遇到了你本人,也就隨koukou問(wèn)問(wèn),其實(shí)我也不是特別的想知dao,就別人看著你們倆這關(guān)系,好得跟有什么似的,tg在意。”看他的臉,表qgqg上沒(méi)多大變化,“不是我嘴多,你倆站在一起,還真pei。”
pei?倆個(gè)男人?“怎么個(gè)pei?”居