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第十二章 節(jié)目官宣（第2頁）

顯然之前在外國出道之后南小月并沒有申請沖浪微博，這次回國參加節(jié)目才建的。

正當大家熱議這全新的賽制與明星導師的陣容時，青春創(chuàng)造營的官方微博又發(fā)布了一個視頻，里面是各位選手面試時的才藝展示。

底下的評論也是飛速增長，一開始的評論還都是：

“作為制作人，我來看看這些參賽選手的成色。”

“我會嚴格按照我的標準投票打分的。”

“來看帥哥嘍。”

過了一會評論里就被喜歡第幾個出場選手的顏值，喜歡第幾個選手的才藝填滿了。

因為面試視頻里沒有寫選手們的名字，所以大家一般都有第幾個或者他表演了什么才藝來稱呼，比如侯藝就是敲鼓的小哥哥。

當然討論度最高的是在一個四分鐘視頻里足足占據(jù)了二十多秒的一位選手，他表演的才藝是鋼琴，那飛快的手指彈奏出來的《野蜂飛舞》讓無數(shù)觀眾驚嘆。

“彈鋼琴的小哥哥是誰，我要他的全部資料。”

“這手速，愛了愛了。”

“我懷疑樓上在開車。”

“想什么呢，我意思是打游戲能carry。”

“他這手速不止能carry，打字噴人也能把人噴到毫無還嘴之力。”

“當我以每秒鐘二十個字的手速碼完這條評論，準備夸贊彈鋼琴的帥哥的時候，突然覺得自己打字的雙手好像在視頻里看過，啊，那就是鋼琴家的手速啊，可惜，上天給我了一雙成為鋼琴家的雙手，我卻當了個鍵盤俠”

“樓上戲精啊”

在一眾討論李一牧彈鋼琴的評論里，還真有認出他來的，就是他在魔都二中教過的學生。

“這是我們音樂老師。”

但是這樣的評論沒有受到大家的關(guān)注，很快被淹沒在茫茫的評論之中。

發(fā)出這一條評論的是，魔都三中高二七班的一位女同學。

她發(fā)了評論后她倒沒關(guān)注有沒有被注意，而是趕緊把自己這一發(fā)現(xiàn)發(fā)到了班級群里。

假期的班級群格外寧靜，各個代課老師和班主任都在群里，也沒法放開了聊。

所以同學們約人打游戲，互相約著一起逛街也不在這群里說話，玩得好的幾個都有自己的小群。

常年不活躍的群突然有了消息，大多數(shù)人也不會在意。

但是在意到的人也被這消息震驚了。

“aazgunbelievable”有人發(fā)出了驚呼，估計是假期玩消消樂玩多了。

也有人聊了起來。

“我早就說老師的顏值不當明星可惜了，為什么他真要當明星了還有點舍不得？”

“我們的寶藏老師被發(fā)現(xiàn)了。”

有的人則用聊天軟件自帶的表情，表示目瞪口呆，漸漸地又從自帶表情轉(zhuǎn)換成了表情包

班級群里的一群人就開始了表情包刷屏斗圖，發(fā)的是各種人，各種動物目瞪口呆、難以置信的表情，眨眼間就班級群消息刷到了99+。