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歷史系的一個副教授，姓秦，大家都guan他叫秦教授，銀小小旁聽的最多的就是他的中國古代史，原因就是別的課銀小小串不開（……），沒別的特殊原因，而這個秦教授吧，最喜huan的就是尋找一些少數民族比較神秘的事兒，比如說圖騰啊神靈啊，而且研究方向也比較特別，就比如說圖騰吧，要是科研人員指定說遠古時代人們的力量是很弱小的，圖騰一般都是人類無法戰(zhàn)勝的東西神a的，但是秦教授就覺得某些少數民族的圖騰不是這樣的，或許說秦教授是承認有些神秘力量的存在的，而鬼方，秦教授曾經就說過。

據史料記載，鬼方這個少數民族存在于商周時期，周時期戰(zhàn)敗逃逸，后來在chun秋、兩漢等朝也曾經以別的名字chu現在史書中，甚至于在近代也有過關于這個民族的記載，但是在秦教授的課堂上，秦教授一kou判斷，鬼方是在周朝就被滅亡了的，為什么秦教授會這么肯定鬼方的滅亡？用秦教授的話來講，西周之后chu現的所謂“鬼方”，喪失了這個少數民族最n本的東西，秦教授是不承認這樣的民族是鬼方的。

秦教授在課堂上就說了這么多，而銀小小則對鬼方產生了興趣，在課后曾經數次查找關于鬼方的資料，資料寥寥無幾，更多的是一筆帶過，這讓銀小小對于鬼方的興趣更加nong1重，單單憑這些資料，是無法看chu鬼方這個民族到底有何神秘之chu1的，而秦教授那里，一定有關于鬼方更詳細的資料，于是銀小小去找了秦教授。

秦教授是很喜huan銀小小這個旁聽生的，歷史系嘛，課堂上不聽課的那是十之□，而每次銀小小聽課那都是相當認真的，再加上銀小小經常在課后問一些問題，一來二去的兩人也就熟識了，所以當銀小小來時，秦教授就肯定銀小小是來問關于鬼方的問題的，這一dian在課堂上銀小小聽到鬼方y(tǒng)an睛就亮了起來可以作證。

面對銀小小的疑問，秦教授現實扔給了銀小小一張照片。

照片里是一kou鼎，一kou九足鼎，更讓銀小小不寒而栗的是，這kou鼎的九足是由骨touzuo成的，至于是什么骨tou……銀小小不知dao，而秦教授把照片給銀小小的目的是讓銀小小看鼎上的文字……很可惜銀小小看不懂。

秦教授當然知dao銀小小看不懂這上面的文字，看到銀小小抬起tou疑惑的看向自己，教授dao：“鼎上記載：武丁九跪長蠻，殺三千童男童女，鑄九鼎以為活祭，直至天降血雨，匯成血海，鬼方圖騰自沉于nei，災禍始終焉?！鼻亟淌谟謉ao，“武丁王十二年，商第三次對鬼方用兵，鬼方請chu鬼方圖騰，大敗武丁，武丁鑄九牧王鼎，才將鬼方圖騰請回，自那之后，商再不敢對鬼方用兵。鬼方圖騰，乃鬼鮫魚卵，有載鬼鮫魚卵，可保肉shen永存。”

想到這里，銀小小失聲叫dao：“你說這是鬼鮫魚卵？鬼方的那個圖騰？竟然在這里？”

姬康奇怪的看了yan銀小小，自己明明已經說鬼鮫魚卵說了很長時間了，銀小小竟然才反應過來，真是不知dao怎么說好了：“恩，bi畫上我chu征的那場戰(zhàn)爭，就是去攻打鬼方?！?/p>

“為了拿到鬼鮫魚卵嗎？”

“沒錯，我父王周成王shenzi越來越不好，偏偏還想要長生不老不死，聽聞鬼方圖騰可保肉shen永存，便派我攻打鬼方，奪取鬼鮫魚卵，只可惜鬼鮫魚卵只能使肉shen永存，而不能靈魂不滅