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第5章 魔改殲-7（第2頁）

在陳羽的帶領下，殲-7改進課題組人數激增到75人，進度也不斷的快速推進。

比如全新的敵我識別器和全向雷達警告器，已經完成設計，制作出樣品，在進行測試。

比如頭盔瞄準鏡，也完成了設計，接下來將制作樣品。

而脈沖多普勒雷達，設計方面已經完成了，接下來將制作一臺脈沖多普勒雷達，用于進行測試。

除此之外，整體擋風罩也完成了設計。

當然，每個小組各自負責的不同，大家對于其他小組的情況也都不知道，唯一了解情況的，就是陳羽。

在其他人還在忙著計算、設計、測試的時候，陳羽已經帶著一些人開始制作殲-7改模型。

這模型是按照1:10的比例進行制作，還進行噴漆。

臨時元旦的時候，殲-7改終于完成了。

資料每個專業都一大疊一大疊的。

一些能夠花比較少的錢制作樣品的，都制作出來。

大家開始為畢業設計答辯做準備，陳羽作為總負責人，負責總的，而各個改進部分，又都有一個個課題小組，他們也得準備答辯，因為這將會是他們的畢業設計。

元旦剛過。

畢業設計答辯，直接在一個大教室里舉行。

整個殲-7改進團隊75個學生，全部都到齊了。再加上大三學生，現場足足有兩百多個學生。

現場來的老師，足足有35個，每一個都是學校的教授。

甚至還有學校邀請清華、北大的教授。

陳羽的殲-7改，驚動了學校，畢竟這可是足足有75個學生的團隊，錢永強親自審批了超過2萬的經費。

至于紙張、筆墨等等，更是直接不受限供應。

校長等學校領導、院系領導，全部出席了。

可以說，領導和評委老師的人數總和，甚至超過殲-7改課題團隊總人數。

殲-7改模型被一塊紅布蓋住，誰也不知道真面容。

“現在有請，殲-7改進課題組總負責人，陳羽同學，進行匯報！”一位老師充當主持人，說道。

“各位領導，各位評委老師，各位同學，我們的畢業設計課題是：《殲-7改進型號》。”陳羽說話的同時，一手扯掉紅布，讓殲-7改模型露出真容。