殺意凝聚的斧刃直接砍入校長(zhǎng)掌心,但詭異的事情在這時(shí)候發(fā)生了,校長(zhǎng)的手臂中冒出無(wú)數(shù)恨意絲線,它們好像擁有自我意識(shí)的觸手一般,纏繞在了巨斧之上,順著斧子瘋狂爬向刑夫的身體。
校長(zhǎng)的人格是包容,這本是正面善意的品格,不過在一次次突破人性底限后,它已經(jīng)完全畸變成了另一種東西。
融合進(jìn)校長(zhǎng)身體的大型怨念和其他鬼怪都不是本體,毀掉它們多少次都沒用,想要?dú)⑺佬iL(zhǎng)必須要擊碎他的人格。
來自黑樓的恨意觸手就依附在他的人格之上,那些恨意觸須才是校長(zhǎng)可以不斷融合其他鬼怪的關(guān)鍵。
“怪不得校長(zhǎng)有信心對(duì)付三位老師,他的半邊身體已經(jīng)畸變成了恨意。”
刑夫由大量死囚的殺意凝聚而成,校長(zhǎng)想要融合它難度非常大,短時(shí)間內(nèi)根本做不到,不過他現(xiàn)在只需要控制住刑夫,精神污染就足夠把韓非拖垮。
各種負(fù)面情緒上涌,連星光都?jí)褐撇蛔。n非做出了一個(gè)誰(shuí)都沒有想到的舉動(dòng),他毫不猶豫轉(zhuǎn)身就跑。
獻(xiàn)祭一監(jiān)獄死囚獲得的大型怨念說放棄就放棄,不僅是校長(zhǎng),連刑夫自己都茫然了。
“你在詭樓里獲得了什么東西?以前的你可沒有這么惜命,難道那東西比這大型怨念還重要?”校長(zhǎng)為防止三位老師聯(lián)手,他準(zhǔn)備先干掉一個(gè)。
張夢(mèng)藍(lán)最弱,沒有威脅,閻嵐最強(qiáng),一時(shí)半會(huì)解決不掉,相比較來說,最好的選擇就是先殺死高誠(chéng)。
在校長(zhǎng)心中高誠(chéng)詭計(jì)多端、心狠手辣,能力也十分詭異,絕對(duì)不能多留。
校長(zhǎng)一邊強(qiáng)行融合刑夫,一邊拖著高度畸化的身軀朝韓非追來。
樓層坍塌,商業(yè)街的鬼怪四散奔逃,速度慢的會(huì)被校長(zhǎng)直接碾碎。
眼看著就要被追上,韓非竟然朝著自己班學(xué)生躲藏的地方?jīng)_去,看到這一幕,閻嵐眉頭皺起,眼中的厭惡根本無(wú)法掩飾。
本想強(qiáng)行帶張夢(mèng)藍(lán)離開的她,握緊雙拳,追了過來。
她不在乎高誠(chéng)的死活,但她不愿意看到一班學(xué)生被殺害。
校長(zhǎng)也沒想到韓非會(huì)如此喪心病狂,直接拿今晚的祭品做人質(zhì),他表情瞬間變得陰沉。血祭還要繼續(xù),交易不能中斷,尤其是在使用過恨意的力量之后。
四處飛舞的恨意觸須強(qiáng)行避開了學(xué)生躲藏的房間,校長(zhǎng)龐大的身軀撞在了旁邊的建筑上。
碎屑紛飛,他看見韓非無(wú)恥的站在了自己班學(xué)生后面,臉上甚至還帶著耐人尋味的笑容。
“這不是你想要成為的模樣,讓我來幫你找回自己吧。”
一個(gè)孩子的聲音忽然在耳邊響起,校長(zhǎng)之前完全沒有察覺到,他反應(yīng)過來時(shí),那個(gè)高大的孩子已經(jīng)抬起了自己的手臂。
“無(wú)懼無(wú)畏?你也是無(wú)畏人格?”
“沒錯(cuò),不過我和別人的無(wú)畏人格不太一樣。”一號(hào)的腦海中逸散出了不同孩子的人格力量,他無(wú)視恨意和所有負(fù)面情緒,雙童穿透記憶的屏障,看到了校長(zhǎng)那顆高度畸變的人格。
校長(zhǎng)和一號(hào)的體型相差太過巨大,韓非有些擔(dān)心的握住了往生屠刀,但旁邊的二號(hào)卻示意他不要插手。
“你現(xiàn)在需要做的事情,就是相信他。”
“相信?”
“在被關(guān)進(jìn)地下孤兒院之前,試驗(yàn)員說只要能夠活過九十九場(chǎng)試驗(yàn),便會(huì)放過所有孩子,但當(dāng)時(shí)還沒有人能夠撐過九十九場(chǎng)試驗(yàn),他們模擬出的結(jié)果顯示,活過九十九場(chǎng)試驗(yàn)的概率是萬(wàn)分之一。”
“后來呢?”
“三年時(shí)間內(nèi),一號(hào)替代其他病弱的孩子,活過了九百九十九次試驗(yàn),他創(chuàng)造了奇跡。”二號(hào)望著那高大孩子的身影:“永遠(yuǎn)追逐自由,永遠(yuǎn)不懂放棄,永遠(yuǎn)站立在所有孩子最前面,他是我們當(dāng)中年紀(jì)最大的,也是當(dāng)之無(wú)愧的一號(hào)。”