“白色的門(mén)?”
一片漆黑當(dāng)中出現(xiàn)了一扇白色的門(mén),想不引起別人的注意都難。
“以前孤兒院里有不聽(tīng)話的孩子都會(huì)被關(guān)進(jìn)那扇門(mén)當(dāng)中嗎?”韓非總感覺(jué)很奇怪,這座修建在深層世界當(dāng)中的孤兒院好像還隱藏有其他的秘密。
“是的,只要是大人們討厭的孩子都會(huì)被關(guān)進(jìn)這個(gè)房間里,他們進(jìn)去后就再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)。”小男孩死死抱著被他稱為媽媽的布偶,眼中閃過(guò)一絲恐懼。
“想不想進(jìn)去看看?”韓非的手觸碰到地上那扇門(mén)時(shí),外面響起了腳步聲,只是那聲音并不是朝這里來(lái)的。
小男孩拖著布偶跑到門(mén)邊查看,身材高大的保育員正提著一盞夜燈在長(zhǎng)廊中行走。
她推開(kāi)了一扇扇房門(mén),似乎是在檢查屋內(nèi)有無(wú)異常。
“大人要過(guò)來(lái)了!”
小男孩跌跌撞撞的朝韓非跑來(lái),雙手不斷的比劃著。
“這院長(zhǎng)辦公室里也沒(méi)有躲藏的地方,看來(lái)只能進(jìn)入這個(gè)房間看看了。”
抓住門(mén)把手,韓非心里產(chǎn)生了一種很奇怪的感覺(jué),好像門(mén)后面有什么東西在呼喚著他。
用力將門(mén)打開(kāi),韓非面前出現(xiàn)了一條往下走的白色臺(tái)階。
“我們先下去躲著。”
韓非抱起小男孩進(jìn)入地下,他們沿著那臺(tái)階往下走,發(fā)現(xiàn)那扇白色的門(mén)好像鏡面一樣,門(mén)兩邊是兩個(gè)互相顛倒的世界。
“門(mén)外被黑夜籠罩,壓抑陰森恐怖充滿惡意,這扇門(mén)外一片漆黑,但門(mén)里面所有東西都被粉刷成了白色,臺(tái)階,墻體,石磚,所有物品都是白色的。”
牽著小男孩的手,韓非來(lái)到臺(tái)階盡頭,他們面前又出現(xiàn)了一扇白色的房門(mén)。
推開(kāi)這扇門(mén)后,他們進(jìn)入了一間主色調(diào)為白色的院長(zhǎng)辦公室。
跟地面上的校長(zhǎng)辦公室比起來(lái),這個(gè)房間干凈整潔,讓人感覺(jué)很舒服。
“地下還隱藏著一個(gè)一模一樣的孤兒院?”
沒(méi)有亂碰屋內(nèi)的東西,韓非仔細(xì)觀察每一處細(xì)節(jié),他的記憶力非常好,清楚記得地面辦公室內(nèi)所有物品的擺放位置。
“沒(méi)錯(cuò),這個(gè)辦公室內(nèi)的所有物品都和地面上一樣,只是每天被人打掃,上面沒(méi)有落任何灰塵,也沒(méi)有任何污跡。”
韓非悄悄走到了院長(zhǎng)辦公室另一邊的出口,他打開(kāi)門(mén)朝外面看去。
純白色的走廊上一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有,每隔兩米遠(yuǎn)就安裝了一盞燈,將這里映照的仿佛白晝一般。
最貼心的是,燈光明亮但不刺眼,燈具底座還十分的可愛(ài),旁邊還寫(xiě)有節(jié)約用電的卡通小提示,這些場(chǎng)景讓韓非都感到有些恍惚,仿佛回到了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。
“深層世界里居然有這么明亮的地方?”
韓非沒(méi)想到在陰森壓抑的孤兒院深處,竟然會(huì)有這么一個(gè)地方。
“這不是懲罰壞孩子的房間嗎?”小男孩抱著布偶,他望著墻壁上那美麗的貼紙和色彩斑斕的圖畫(huà),已經(jīng)看呆了。
“我們?cè)偃テ渌胤娇纯础!?/p>
走在長(zhǎng)廊上,絲毫不感覺(jué)壓抑,空氣中還飄著淡淡的香味。
韓非和小男孩又繼續(xù)往前,走廊兩邊的房門(mén)上掛有門(mén)牌,門(mén)牌上的漢字都還標(biāo)注了漢語(yǔ)拼音,甚至可能是為了方便盲人,院方還貼心的在門(mén)板上刻下了盲文。