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軍服學(xué)員坐在一起略顯突兀罷了。蘇恪這里沒(méi)了花錯(cuò)跟隨旁聽(tīng)與一般學(xué)生也沒(méi)有什么分別，尤其是他換上了校服之后，站在人群里更加的不顯yan。

機(jī)甲班的實(shí)踐課想當(dāng)然耳會(huì)有機(jī)甲的存在，而機(jī)甲這樣的龐然大wu當(dāng)然不可能帶到普通教室里去，因?yàn)槠浔緎hen又是極其嚴(yán)格guan制的軍用殺qi，因此，機(jī)甲班的實(shí)踐課被安排在嚴(yán)密的地底訓(xùn)練室。

一個(gè)班的機(jī)甲學(xué)員總數(shù)有三十二人，大家在教官的帶領(lǐng)xia魚(yú)貫jru了場(chǎng)地。

首先映ruyan簾的就是一臺(tái)足有八米gao的機(jī)甲，跟凌云一樣都是鋼鐵人形，黛青se的表面散發(fā)著令人炫目的光澤，像一個(gè)dg天立地的巨人般站立在那里。

4班的學(xué)員已經(jīng)上過(guò)了幾次實(shí)踐課，此刻再見(jiàn)到這臺(tái)機(jī)甲早就沒(méi)了最初的激動(dòng)與gan慨，蘇恪看到他則更加平常，相比邢亦那臺(tái)10米gao的凌云，這臺(tái)機(jī)甲無(wú)論是在氣勢(shì)還是外觀(guān)上都弱了很多。

而雖說(shuō)是實(shí)踐課，但實(shí)際上還遠(yuǎn)沒(méi)到真正讓學(xué)員jru機(jī)甲j行實(shí)際cao2控的時(shí)候，此刻要zuo的更多是讓學(xué)員們更加直觀(guān)的了解到機(jī)甲究竟是怎樣一個(gè)存在，對(duì)于他的cao2作又應(yīng)該細(xì)分為怎樣juti的liu程，所以說(shuō)，一年級(jí)的實(shí)踐課實(shí)際上還是以理論為主。

有了中午的那段時(shí)間的突擊打底，蘇恪現(xiàn)在的理解能力比起早上來(lái)已經(jīng)要好了很多，雖然說(shuō)還不能完全跟上教官的節(jié)奏，但教官所講述的那些他大多也能聽(tīng)懂，尤其是，他曾多次在凌云里旁觀(guān)邢亦cao2作，無(wú)論是對(duì)于機(jī)架neibu的實(shí)際qg況的了解，還是對(duì)于cao2作的理解都比在場(chǎng)的所有學(xué)員要深刻得多。

一場(chǎng)理論意義上的實(shí)踐課，教官講得行云lihui，學(xué)員聽(tīng)得如醉如癡，不經(jīng)意間課時(shí)已經(jīng)要過(guò)去，再有十分鐘就是xia課時(shí)間了。

教官突然停止了講述，淡淡dao：“開(kāi)學(xué)也有一個(gè)多月了，同學(xué)們還沒(méi)真正接chu2過(guò)機(jī)甲，今天我也讓你們真正見(jiàn)識(shí)一xia機(jī)甲究竟是怎么回事?！?/p>

這話(huà)一chu，學(xué)員們頓時(shí)興奮起來(lái)，一個(gè)個(gè)躍躍yu試。

理論課知識(shí)固然重要，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上真正cao2縱機(jī)甲更xi引人，哪怕現(xiàn)在他們能zuo的不過(guò)其實(shí)只是到控制艙里看一yan。

只是，因?yàn)榧o(jì)律的關(guān)系，一個(gè)個(gè)雖然已經(jīng)在摩拳ca掌激動(dòng)得不行，但仍都控制住了自己，沒(méi)發(fā)chu一dian多余的聲音。

教官滿(mǎn)意地瞟了一yan隊(duì)伍，淡淡地又說(shuō)：“就蘇恪先來(lái)。”

“報(bào)告！”

一個(gè)女生突然響起，蘇恪循聲看去，發(fā)現(xiàn)正是中午送他筆記的那個(gè)女生。

教官瞥了一yan那個(gè)女生，只說(shuō)了一個(gè)字：“講?！?/p>

女生上前一步，不卑不亢dao：“報(bào)告教官，蘇恪是我們班今天剛來(lái)的cha班生，理論和實(shí)踐方面的基礎(chǔ)都還很差，我認(rèn)為他不適宜第一個(gè)jru機(jī)甲，還應(yīng)該多觀(guān)摩為主。”

實(shí)際上教官報(bào)chu蘇恪名字的一剎大家就覺(jué)得不對(duì)勁了，蘇恪今天早上剛剛chu過(guò)風(fēng)tou，此刻又被拎chu來(lái)，難免讓人多想。有幾個(gè)人猜到了是教官故意要整蘇恪，畢竟，教官都算一個(gè)階層，蘇恪早上讓花錯(cuò)削了那個(gè)教官某種程度上講是打了所有教官的臉。

但敢于說(shuō)chu這一dian的人還真