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第122章（第3頁）

系統(tǒng)通關(guān)不包括劉盈自刎這個劇情，劉盈完全可以不做。是劉盈自己非要在副本結(jié)束的時候暢快一把，這怎么還能怪系統(tǒng)？

劉盈仗著自己是未成年，繼續(xù)投訴。

我只是可憐的稚童，能懂什么？無論放在哪朝哪代，我都屬于非獨立行為能力人群。系統(tǒng)你沒有給我屏蔽痛感，都是你的錯！

因劉盈累積了近十次副本通關(guān)后死亡次數(shù)，投訴第一次上達主腦。系統(tǒng)主腦承認確實對宿主的精神造成了不良影響，對系統(tǒng)進行了升級。

雖然系統(tǒng)副本通關(guān)后的劇情過場“動畫”是底層邏輯，無法更改，但給劉盈調(diào)弱了痛感。

劉盈開心極了，馬上進副本來了一場大殺特殺。

瓦剌狗！你漢圣宗圣皇帝祖宗來啦！哈哈哈哈！玩游戲就要殺殺殺，這才像個游戲的樣子嘛。

終于把心中對副本那口惡氣出透，劉盈沉淀在眉間的戾氣散去。

他給自己放一個月假，什么都不想，除了讀書習武，每日只和小弟們瘋玩。

年幼的二代們都很開心。

沒有劉盈組織他們，父母大多把他們拘在家里，不準他們出門玩耍。

天下大亂，沛豐就算有蕭何治理，街上也亂了不少。這時候誰敢讓孩子們出門玩耍？

劉盈回來，他們終于可以出門透氣。

兵卒會為孩子們清出一片可以玩耍的地方，還會應(yīng)劉盈的要求給孩子們打造玩耍的器具。

他們在河邊打水漂，在樹下蕩秋千，在院子里玩竹馬賽跑……劉盈還做了蹺蹺板、梭梭板等玩具，每日都和小弟們玩到父母來催才回家。

玩耍間隙休息時，劉盈就在地上教小弟們識字算數(shù)。

不管小弟們懂不懂，劉盈到時間就下課，下課后繼續(xù)玩耍。

自家小弟們都年幼，沒必要給他們太大的學習壓力。再說了，只要不給小弟們考試，劉盈就不會為他們的學習進度頭疼。他和小弟們都輕松。

如果小弟們到了啟蒙的時候，沛豐自有兩位沒事的大儒會開班教學。

“你們現(xiàn)在不好好聽我講課，將來入了大儒門，就等著被打手板心吧！”

劉盈擠眉弄眼，對著小弟們誹謗大儒。

知道什么是大儒嗎？東周時三千大儒周游列國，個個能駕車、能射箭、能舉劍殺敵，嚇得沿路國家城門緊閉，就問你怕不怕！

樊伉高聲問道：“那我成了大儒，會不會變成比阿父還厲害的大將軍？”

劉盈鼓勵小弟：“當然！你知道外面稱這叫什么？儒將！大儒就是大將！將來你們能在大儒手中出師，就能成為儒將！”

小弟們嗷嗷亂叫，都說要當儒將。

因劉盈身邊的親衛(wèi)頭子都跑了，蕭何只能重新給劉盈選了一批親衛(wèi)。"