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第449章（第4頁(yè)）

他可不管劉盈是否聽(tīng)得懂，反正念出聲音，就當(dāng)是在授課了。

直到有一日，劉盈出聲讓他念慢些。

賈詡才發(fā)現(xiàn)，劉盈或許能聽(tīng)懂他的話(huà)。

從此，他暗示劉盈可以向他提授課的要求。

劉盈沒(méi)有理睬他，只是伸手問(wèn)他要他看過(guò)的孤本。

賈詡念一遍，劉盈看一遍。

賈詡試圖教劉盈寫(xiě)字，劉盈卻不留下任何字跡。

他越發(fā)感到這個(gè)傀儡小皇帝的不簡(jiǎn)單。

賈詡卻隱藏了此事，還常對(duì)董卓說(shuō)劉盈確實(shí)可能是個(gè)傻的，讓董卓進(jìn)一步放寬了對(duì)劉盈的監(jiān)視，甚至后來(lái)干脆懶得監(jiān)視了。

反正劉盈不過(guò)總角，跑不出皇宮。

連朝堂公卿都放棄了這個(gè)諂媚又愚笨的皇帝，劉盈能做什么？

反倒是董卓對(duì)劉盈更加好了，還時(shí)常帶他出門(mén)狩獵玩耍。

賈詡對(duì)劉盈印象深刻，劉盈對(duì)賈詡卻印象不深。

這不是因?yàn)橘Z詡長(zhǎng)得一般。

見(jiàn)得次數(shù)多了，劉盈本該對(duì)這位授課先生有印象。但劉盈在宮里擺爛的重復(fù)日常，幾乎都是由繪卷和文字展開(kāi)。

沒(méi)有特殊劇情，沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，劉盈當(dāng)然都是直接點(diǎn)“跳過(guò)”。

他更喜歡躺在榻上，看系統(tǒng)為他播放天下大事的動(dòng)態(tài)繪卷，就和看動(dòng)畫(huà)似的。

劉盈和賈詡次數(shù)不多的“真正見(jiàn)面”，是在賈詡剛為他授課，和賈詡暗示他可以選擇授課方向的特殊事件發(fā)生時(shí)。

至于賈詡以為的劉盈在悄悄聽(tīng)他授課，這也是系統(tǒng)的假象。

系統(tǒng)會(huì)提示劉盈是否聽(tīng)課。劉盈偶爾聽(tīng)，偶爾沒(méi)聽(tīng)，大部分時(shí)間沒(méi)聽(tīng)。

賈詡所讀孤本，大部分是先秦時(shí)就有的儒學(xué)經(jīng)書(shū)，劉盈早就看過(guò)了。"