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第四章 數(shù)學(xué)考試（第2頁）

（1）討論f(x）的單調(diào)性；

（2）當(dāng)a=1時，證明f(x）≈ap;gt;f“(x）+32對於任意的x大於等1且小於等於2成立”

咦？

陳羽看到題目的第一眼便不由得愣住了，這十校聯(lián)考的題，搞這么難的嗎？

這個題型，他恰巧做過，題目看起來簡單，但是解起題來難度可不低，一般學(xué)生可能根本就解不出來！

關(guān)我屁事，反正沒難到我。

愕了一下后，陳羽回過神來，低頭再次看了一下題目，又在腦海里整理了一下思路，陳羽便開始解題。

第一問分析單調(diào)性，沒什么好說的，第一步求導(dǎo)，第二步對參數(shù)進(jìn)行分類討論，得出結(jié)果，這里是關(guān)鍵，也是難點，必須要小心一點，一不留神就可能丟分，陳羽是絕不允許自己犯錯丟分的。

第三問證明不等式，重頭戲，有點難度，不過有第一問的基礎(chǔ)，再進(jìn)行二次求導(dǎo)，很容易便可以證明不等式成立了。

十多分鐘，一氣呵成，解決問題。

在答完之后，陳羽長舒了口氣。

伸個懶腰，繼續(xù)低下頭，從第一個選擇題開始，開始逐一進(jìn)行檢查，看一下沒有粗心大意錯算的。

陳羽檢查得非常認(rèn)真，幾乎是重做了一遍，沒辦法，這次考試涉及的可不止是他的顏面的問題，還涉及了系統(tǒng)積分！系統(tǒng)積分，那可是續(xù)命的！

在陳羽檢查完一遍，確定沒有任何問題的時候，交卷時間也到了。

………………

數(shù)學(xué)老師收完卷子便離開了，教室里卻是開始沸騰了起來。

“天吶，這個十校聯(lián)考的題也太變態(tài)了吧，這根本就不是人做的，出題的人都是變態(tài)嗎？故意要打擊我們的嗎！”

“考完這張卷子，我才知道原來我高中學(xué)了個寂寞！”

“老師說遇到不會做的題先跳過去，我跳著跳著就跳到了最后一題，關(guān)鍵是最后一題我也沒找到落腳的地方，嗚嗚……”

“………”

“老王，選擇題第8題，你選啥？選a？不是吧？”

“填空題第15題答案是什么？是12嗎？什么？是3？完了完了！”

“……”

有一大片的人在為題目太難而哀嚎，痛罵出題的變態(tài)，還有一大片的人在忙著對答案，每對一個答案，便發(fā)出一陣慘叫，整個教室可以說是愁云慘澹，哀鴻遍野！

這次考試對於陳羽來說題目並不難，而陳羽也沒有那些學(xué)霸們那種賣慘的興趣，對於對答案也沒什么興趣，翻開物理課本，便準(zhǔn)備繼續(xù)研究物理。