簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)

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像機(jī)對(duì)著自己呢，怎么能說(shuō)昨晚有人潛ru，他拆來(lái)打算者打架的呢？

見(jiàn)兩人看著自己，樓小川突然靈機(jī)一動(dòng)：“噢，這是我拿來(lái)上上鋪的工ju?！?/p>

攝像大哥：“？”

樓小川舉起鋼guan，兩步起跑，像撐桿tiao一樣把鋼guan往地上一撐，手臂發(fā)力――穩(wěn)穩(wěn)地tiao上了上鋪！

攝像大哥目瞪kou呆地拍xia了全程，郁久在一邊鼓起掌來(lái)：“好！”

攝像大哥gan覺(jué)好累，打了聲招呼忙不迭地離開(kāi)了。

經(jīng)過(guò)這樣的沙雕行為的洗禮，他開(kāi)始想念郁久昨天那位英俊的對(duì)象了……

攝像大哥為自己短暫懷疑過(guò)郁久個(gè)人關(guān)系混亂而gan到羞愧。

……

今天的聾啞學(xué)校格外re鬧，因?yàn)榇蠹乙想娨暳耍?/p>

在這所學(xué)校，有各種各樣的聾啞人。先天耳聾的孩zi，因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)而學(xué)不好說(shuō)話的是一種，聲帶受損而耳朵完好的也有，還有少數(shù)真正的既聾又啞。

學(xué)習(xí)手語(yǔ)是學(xué)校的基本教學(xué)，除此以外，也有一些正常的中學(xué)課程，和其他技能的培訓(xùn)。

吃過(guò)早飯后，全校學(xué)生和嘉賓們來(lái)到cao2場(chǎng)上，今天，導(dǎo)演組在這里擺了兩臺(tái)鋼琴。

嘉賓們將給大家表演節(jié)目，或者介紹一些樂(lè)qi知識(shí)，有手語(yǔ)老師同步給大家翻譯。

cao2場(chǎng)很大，幾位老師跟著校長(zhǎng)來(lái)到前面維持秩序，過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)生們的位置漸漸被安排好，一個(gè)接一個(gè)地坐了xia來(lái)。

昨天接待郁久的那個(gè)小虎牙老師湊過(guò)來(lái)打招呼：“睡得好嗎？”

天氣不錯(cuò)，隨著太陽(yáng)的升起，氣溫也漸漸回升。郁久笑dao：“周老師早啊，睡得tg好的?！?/p>