如果只是培養(yǎng)中下級(jí)軍官的話,戰(zhàn)場(chǎng)上的實(shí)用知識(shí)就差不多了,剩下的就靠他們自己積累經(jīng)驗(yàn)。
如果能悟出一些東西,就可更進(jìn)一步,當(dāng)方面大將。
如果在方面大將的位置上還能再進(jìn)步,悟出新的東西,就可當(dāng)大都督元帥之類的頂級(jí)軍官。
活到老學(xué)到老,并不是一句虛言。
邵勛很清楚,他教的這些學(xué)生兵大部分會(huì)止步于中層軍官,只有極少數(shù)人能脫穎而出,承擔(dān)方面大將的重任。
至于大都督、元帥之類,那就要靠運(yùn)氣了。
但該教的還是會(huì)教。
“今日推演,出此門(mén)便不能再提,違者軍法處置。”邵勛看著席地而坐的伍長(zhǎng)以上學(xué)生兵,語(yǔ)氣嚴(yán)厲地說(shuō)道。
“諾。”眾人大聲應(yīng)道。
“設(shè)使司空奉帝北伐——”邵勛開(kāi)幕就是雷擊。
眾人臉色一變,但都沒(méi)有說(shuō)話。
“以洛陽(yáng)中軍兩萬(wàn)人為精銳,輔以四方丁男、世兵,塢堡部曲,以降兵為先鋒,眾至十萬(wàn)以上。”邵勛一邊觀察著少年們的表情,一邊說(shuō)道。
說(shuō)是“推演”,但這推演也太真實(shí)了一些,比起之前講的秦漢以來(lái)的戰(zhàn)例,更能讓人提起興趣。
“太弟司馬穎大失眾望,中外皆怨。而今只能聚起五萬(wàn)兵,以萬(wàn)余中軍為精銳。”
“王師于七八月間大舉北上,天子乘輿親征,百官、諸王隨行。”
“比至河北,眾至十余萬(wàn)。”
說(shuō)到這里,邵勛停頓了一下,看向眾人,問(wèn)道:“設(shè)若你是司馬穎,該如何應(yīng)對(duì)?”
眾人默默思考,一時(shí)間沒(méi)人答話。
這個(gè)場(chǎng)面對(duì)他們來(lái)說(shuō)太大了,沒(méi)接觸過(guò),需要考慮的已經(jīng)不僅僅是軍事層面的問(wèn)題了,還有很多戰(zhàn)略方面的東西。
邵勛故意等了許久,讓他們有時(shí)間思考。
良久之后,他點(diǎn)了一人,道:“金三,你來(lái)作答。”
“諾。”金三起身,一開(kāi)始還有些猶豫,很快就一臉決絕的模樣,說(shuō)道:“堅(jiān)壁清野,把野外的粟麥都收了,百姓存糧搜刮干凈,牲畜盡數(shù)宰殺,然后退守鄴城。王師野無(wú)所掠,鄴城又城高池深,久而久之,王師疲敝,定然退兵。此時(shí)便可以養(yǎng)精蓄銳之兵出城追擊,或可大勝。”
此話一出,場(chǎng)中議論紛紛。
金三也太狠了。這樣來(lái)一次,自己的損失也很大,即便打贏了戰(zhàn)爭(zhēng),好像也失了人心,位置更不穩(wěn)了,屬于兩敗俱傷之策。
“此法其實(shí)不錯(cuò)。”邵勛先鼓勵(lì)了一下金三,讓他坐下,然后說(shuō)道:“但司馬穎不能這么打。鄴府內(nèi)部,人心各異。他已失了眾望,再堅(jiān)壁清野,怕是大半個(gè)幕府都要反了,所以他只要不想死,就不能這么做,至少不能堅(jiān)壁清野。還有沒(méi)有誰(shuí)來(lái)答題?”
“邵師,我來(lái)答。”毛二站起身,說(shuō)道:“司馬穎既失人望,或有挽回之法。”
“繼續(xù)。”邵勛鼓勵(lì)道。
“幕府、官員、將領(lǐng)中,有誰(shuí)人緣較差,又名聲不好的,或可殺之平息眾怒。其家財(cái)、奴婢分賞諸將佐,再振作一番,刷新吏治,哪怕只是做做樣子,也可挽回部分人心。”毛二說(shuō)道。
這是直線型思維。
失了人望,那就往回找補(bǔ),不能說(shuō)錯(cuò),對(duì)大局肯定是有點(diǎn)幫助的,至于有多大效用,那就很難說(shuō)了。