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錚哥找你（第1頁）

江明錚手里有簡泠23張照片，她哄他開心一次，他刪一張，刪完他們就兩清——這是兩人的約定，很苛刻很不平等，

簡泠嚴(yán)陣以待，做足了忍氣吞聲供他取樂的準(zhǔn)備，可之后連著一周江明錚都沒來學(xué)校，他和齊小咚的座位空蕩蕩的，班上四十多個(gè)老清遠(yuǎn)學(xué)生對此習(xí)以為常，連多余的目光都不愿施舍。

但江明錚的缺席并未給簡泠帶來片刻安寧。每天早上來到教室，她都要做好心理準(zhǔn)備，她的課桌里可能會出現(xiàn)各種東西——發(fā)餿的早餐、不明的粘液、尖銳的圖釘，甚至是一條僵硬的死蛇。那條蛇從課本里滑落的瞬間，她幾乎能聽見自己心跳驟停的聲音。

走廊里素不相識的吹著口哨的男生，教室里避她如瘟疫的女生，每個(gè)人都在用眼神參與這場無聲的暴力。

班主任任老師大概是察覺到了什么，在某一個(gè)早自習(xí)叫她去辦公室談心，讓她有困難可以告訴他，他語氣誠懇，可簡泠看著他那張年輕的臉，只是沉默著擺了擺頭。

一個(gè)連編制都沒有的年輕老師，能做什么呢？告訴他只會牽連他丟掉工作而已。

簡泠走后，任原看著她的背影很擔(dān)憂，但更讓他介意的是班上另外兩個(gè)人，他再一次嘗試聯(lián)系江明錚，可電話那邊依舊是忙音。

他長長地嘆了口氣。

辦公室其他老師見他可憐，忍不住勸，“任老師，早跟你說了別管江明錚的事，這個(gè)學(xué)生的事你管不了，不來就不來，當(dāng)沒看到就行了，不會有人找你麻煩的。”

“為什么管不了？”任原有著年輕人的通病，比較執(zhí)拗，喜歡刨根問底。

可沒人回答他，之前勸他的老師低頭喝了口熱水，假裝沒聽到。

于是任原又嘆了口長氣，繼續(xù)不死心地打齊小咚的電話，他就不信了，管不了幾個(gè)學(xué)生，可打了幾次，還是忙音。他狠狠撓了撓頭，意氣損了一半，他剛來這所學(xué)校，本來說好的教高一，卻不知道為什么被臨時(shí)喊來當(dāng)復(fù)讀班的班主任。

他沒有經(jīng)驗(yàn)，也沒時(shí)間準(zhǔn)備，被一些瑣事纏得焦頭爛額，學(xué)生這邊更棘手，簡泠疑似遭受校園欺凌，但她不信任他，不肯跟他說實(shí)話，江明錚和齊小咚就更不用說了，招呼都不打，直接不來，同事都勸他別管，說他是學(xué)校董事的兒子，可難道有錢就能曠課嗎！

任原愁得飯都吃不下，覺得自己短短一周蒼老了十歲。

別的老師看了他一會，均是搖搖頭，卻不再勸了，年輕人就是這樣愛較真，再過幾年被社會打一打就好了。

當(dāng)簡泠回到教室時(shí)，她的語文書正泡在一灘污水里，椅子上整齊地粘著一排圖釘。后排男生們嬉笑著交換眼神，期待著她崩潰的表情。

可她只是站在那里，用紙巾一點(diǎn)點(diǎn)吸干書頁上的水漬，動作細(xì)致得像在修復(fù)一件古董。

這幅畫面被定格成為一張照片，發(fā)到了江明錚的手機(jī)里，對話框里堆滿了類似的照片——被扔進(jìn)垃圾桶的筆記本，寫滿污穢詞語的黑板每張照片里，簡泠都保持著驚人的平靜，仿佛這些羞辱與她無關(guān)。

他有的時(shí)候都納悶，她一個(gè)剛成年的女孩子哪來這么強(qiáng)的內(nèi)核，你丟一塊石頭進(jìn)去，以為這是一片淺灘，必然水花四濺，可沒想到卻猶如擲進(jìn)了大海，悄無聲息。

江明錚盯著屏幕，指尖無意識地摩挲著照片邊緣，許久后，他突然推開靠在身邊的女生，起身穿過群魔亂舞的人群，撥了個(gè)電話過去，“把手機(jī)給簡泠。”

接到電話的男生立馬弓著腰，從后排繞到簡泠那邊的走廊，把手機(jī)塞她手里。

簡泠一臉困惑。

男生指了指耳朵，“錚哥找你。”

簡泠警覺地掃了眼教室角落的監(jiān)控，將手機(jī)掩在耳邊。她沒有出聲，但話筒里清晰地傳來她平穩(wěn)而克制的呼吸聲。

“現(xiàn)在來會所。”江明錚命令道。

簡泠蹙起眉頭，聲音壓得極低：“現(xiàn)在在上早自習(xí)。”

“關(guān)我什么事？”他嗤笑一聲，干脆利落地掛斷了電話。

簡泠盯著驟然黑屏的手機(jī)氣笑了——他以為自己是誰？

作話

有人嗎有人嗎有人嗎，這本寫的好艱難哦qaq